[苏教版一年级下册《长歌行》教学分析] 苏教版一年级数学下册

学习《长歌行》候我改平老师讲学生听传统教学模式充分发挥学生潜能既调动了学生积极性又使教师从每节课口干舌燥脱出教师课堂上所扮演角色只是位主持人和见证人真正主角是学生己。

上课伊始我先给学生介绍了乐府这种学体裁然请学生诗歌再以组单位结合课低下释行理诗歌学程把不懂问题随标下。

开始汇报学习情况了先请有问题学提出问题然再提交全班看谁能这些学学习疑惑了这些问题再让学生到讲台上对整首诗加以释然全班集体释遍桌再相检遍。

再行背诵默写集珍惜名言警句和诗歌。

节课下学生忙忙碌碌不亦乐乎老师忙里偷闲也不亦乐乎!合作学习确实有它道理。

语语有全面语知识欢迎继续学习。

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