《观潮》第一课时教学设计_翠鸟教学设计第一课时
、谈话引入、今年农历八月十八央电视台和浙江电视台合现场直播钱塘江潮学们看了吗?你看到什么潮?感受如何?、对钱塘潮你还了些什么?3、生由畅说。
三、播放录象从学们刚才谈话看出潮汹涌情景记忆犹新钱塘江潮给我们留下了深刻印象。
学们想不想再看次?让我们再次听听声音看看画面感受下这天下奇观。
)、己3、然段那些描写潮水语句你觉得喜欢就多几遍努力把它待会给学们听。
3、学生由朗师巡视指导。
、学生由交流教师相机指导⑴ 从远处传闷雷滚动。
⑵ 那声音颤动起。
指导朗。
)⑶ 了会儿沸腾起。
(模拟沸腾。
人声鼎沸。
出沸腾感觉。
)⑷ 那条白线横贯江面。
指导朗。
)⑸ 浪潮越越近飞奔而。
老师句组B句全班句。
由、别赛、齐。
)⑹ 组赛。
(组选精彩片段己安排开展比赛。
)5、结这些语句写得多精彩啊!正如课预习提示所说作者把钱塘江潮写得雄伟(壮观)有声(有色)使人如临(其境)。
五、理清写作顺序(课件演示)、填空理⑴ 己看看作者是怎样把这些语句连起。
⑵ 指名填空。
我们起体会下。
)六、指导背诵、老师留下括里词语你能说出刚才那段话吗?、练习背诵。
(己准备。
)3、会背起。
(看着屏幕。
)、结背得多有感情啊!我们仿佛到钱塘江旁和作者起感受到潮水越越近声音(越越响)浪头(越越高)气势(越越)。
钱塘江潮真不愧被称(天下奇观)!七、积累语言、咱们学习这两然段词语非常丰富、生动你们想不想把它们积累下?、开展比赛。
)3、做卡。
、分组领。
八、运用语言、学们懂得了词语思不会不会用了呢?、选用其二三词造句。
(鼓励选用几词说段话。
)3、学生交流。
九、总结全今天我们如临其境观赏了被称天下奇观钱塘江潮通有感情朗理了作者按顺序抓特叙述方法积累了词佳句。
学得不错。
下节课再学。
十、作业、写生新词。
、背诵课3、然段。
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