大学毕业学习总结_

学毕业学习总结从学到学是人生重折学生活重要特表现生活上要理管理上要治思想上要我教育学习上要高觉。

尤其是学习容、方法和要上比起学学习发生了很变化。

要想真正学到知识和领除了继续发扬勤奋刻苦学习精神外还要适应学教学规律掌握学学习特选择适合己学习方法。

学学习既要掌握比较深厚基础理论和专业知识还要重视各种能力培养。

学教育具有明显职业定向性要学生除了扎扎实实掌握知识外还要培养研究和问题能力。

因要特别学能力培养学会独立地支配学习觉地、主动地、生动活泼地学习。

还要思维能力、创造能力、组织管理能力、表达能力培养将适应社会工作打下良基础。

、学学习主动性特 学学习与学学习截然不特是依赖性减少代以主动觉地学习。

学教学目是培养德智体全面发展社会主义事业建设者和接班人教育容是既传授基础知识又传授专业知识教育专业性很强还要介绍专业、行业新前沿知识和技术发展状况。

知识深和广比学要扩展。

课堂教学往往是提纲掣领式教师课堂上只讲难、疑、重或者是教师有心得部分其余部分就要由学生己攻、理、掌握。

部分是留给学生学。

因培养和提高学能力是学生必须具备领。

学学习不能象学那样完全依赖教师计划和安排学生不能只单纯地接受课堂上教学容必须充分发挥主观能动性发挥己学习潜力。

这种充分体现主性学习方式将贯穿学学习全程并反映学生活各方面。

如学习主安排、学习容和学习方法主选择等等。

学能力培养是适应学学习主性特重要方面每学生都要养成学习惯。

正如钱伟长所说人学四年里能不能养成学习惯学会学习惯不但很程上定了他能否学学课程把知识真正学通、学活而且影响到学毕业以能否不断地吸收新知识进行创造性工作国作出更贡献。

当今社会知识更新越越快三年左右人类知识量就会翻番学毕业了不会学或没能养成学领不会更新知识是不行。

因培养和提高学能力是学生必须完成项重要任也是进行终身学习基条件。

学习方法选择上学生更应发挥主性般说学生学习活动主要形式有四种按教育纲规定课堂学习活动；补充课堂学习学活动；独立钻研创造性活动；相讨论、相启发学习活动。

各种不学习形式都要发挥学习主性可根据己情况选择适合己有效学习方法。

学学习不再是死记硬背老师所讲容而是按照己学习目标和专业要选择、吸收有用知识。

方法上要主选择靠己理和消化所学知识。

二、专业性与综合性相结合特 学教育具有明显专业性特。

从报考学那刻起专业方向选择就提到了考生面前被录取上学专业方向就已确定了。

四年学学习容都是围绕着这方向安排。

学学习实际上是种高层次专业学习这种专业性是随着社会对专业要变化和发展而不断深入知识不断更新知识面也越越宽。

适应当代科技发展既高分化又高综合特这种专业性通常只能是致方向而更具体、更细致专业目标是学囚年学习程或是将走向社会才能终确定下。

因学进行专业教育还要兼顾到适应科技发展特和社会对人才综合性知识要特尽可能扩综合性以增强毕业对社会工作适应性。

般讲专业对口是相对不可能达到专业完全对口这样学期除了要学专业知识外还应根据己能力、兴趣和爱选修或学其他课程扩己知识面毕业更地适应工作打下良基础。