闻官军收河南河北_《示儿》、《闻官军收河南河北》《古诗两首》教学设计之二

《示儿》、《闻官军收河南河北》《古诗两首》教学设计二《古诗两首》教学设计二教材九年义教育学语十二册（人教版）学习目标、知识目标①学会课生词理诗句了容。

②有感情地朗并背诵这两首古诗。

、能力目标培养学生初步集和处理信息能力、学能力、口头表达能力等。

3、情感目标了两首诗写作代背景体会作者抒发强烈爱国情感。

学习重、难想象诗描写情景体会作者抒发强烈爱国情感。

学习准备集有关两首诗写作代背景。

学习方法感知、感悟、体会。

学习安排 课学习程、开课老师渲染氛围今天老师心情非常沉重因有首诗深深打动了我心。

这首诗就是我国宋代爱国诗人陆游临终留给儿子遗言。

学生老师渲染氛围进入新课学习。

二、学习首《示儿》、学。

①由轻声几遍诗句思考能懂诗哪词语或诗句。

②再用己喜欢方式诗看又能懂哪些容。

比如、可以结合释抓住重词诗。

b、也可以结合课前有关诗。

、更可以桌商量着诗。

、汇报。

告诉老师你懂了那些容。

①学生交流懂容教师鼓励、拔诗方法。

②结合学生体会指导朗。

3、探究①引导再诗句质疑。

②分组讨论探究疑。

③学生交流组学习情况教师相机指导、结。

板不见 示儿 九州 告知、结是呵诗人临终作诗不说别常话而只说不见九州遗憾对儿子没有别嘱咐只叮咛他们祭别忘了把胜利喜讯告诉他。

这是多么深厚爱国情感呵刻有谁不被感动呢？学们谁愿用你己体会到感情诵这首诗。

①学生结合己体会到情感练习有感情朗。

②背诵诗句。

渡我国有许多这样伟爱国诗人唐代就有位被称诗圣爱国诗人杜甫他生忧国忧民听到祖国重归统欣喜若狂写下了生平首快诗。

《闻官军收河南河北》（投影显示诗）三、学习二首诗《闻官军收河南河北》、诗由多多体会如发现有不明白词句可以问桌、前排学或老师。

、学诗用己喜欢方式进步学习这首欢快诗。

比如、喜欢朗学可以练习表演加上适当动作体会诗人表达情感。

b、爱讲故事学可以结合课前与己体会练习描绘诗句情景。

、擅长表演学可以伙伴合作练习表演。

、如还有更学习方法然都可以试试。

3、悟诗分别展示学习方法、结、体会。

、诵诗①放声由朗。

②带上愉快心情背诗。

四、总结。

、建议学生通两首诗探究两首诗异。

体会两位诗人抒发感情表达方式不悲喜。

、教师及肯定强调学习重、难。

五、结课。

陆游流传至今诗就有9千多首杜甫流传下也约千多首除了我们学学们下课还可以再集、、品味、欣赏；另外建议我们班委可以设计次《古诗朗颂会》或《古诗法比赛》；比比看谁集诗多；朗有感情法漂亮。

有兴趣吗？附板设计不见 示儿 九州 告知