小学一年级识字教案【小学一年级语文教案——识字学词学句(二)3】

教学目标教学目标．学会课生掌握“牛奶、面包、铅笔、尺子、飞机、汽车、树”等词语。

认识“架、辆、轮、匹、词”5。

．正确、流利地朗短。

3．认识量词知道正确使用量词非常重要。

教学建议教材分析课包括9短语短集出现了十多数量词短语便学生相应语言环境学习量词运用知道正确使用量词才能准确表达思否则会闹笑话。

学会生新词知道量词不能用错是课教学重。

教法建议课前准备准备课生率卡片；9短语有关事物图片。

识、写教学．识教学教学生准翘舌音支、尺、车、船、。

“奶”不能成l。

随生教学认识“舟”（舟旁）、“钅”（金旁）。

识记形可以先让学生根据记忆生不方法把生分类再分别处理。

如作比较奶（妈）、包（句）、根（很）、车（连）、支（枝）、刀（力）、机（几）、汽（气）、条（冬）。

部件分铅（钅+几+四）再与“船”进行比较。

“支”和“只”音相使用易混淆可通多组些词语让学生明白只有用杆状物、队伍、歌曲、棉纱粗细、电灯光用“支”其余都用“只”。

．写教学要提醒学生“”上面横析比下面横折要些竖要写坚线上；“包”右上部“勹”不宜里面“ ”稍些不超出“勹”也不紧贴“勹”“ ”向右稍拉长把上面部分包；“尺”“尸”上面框体要些捺要伸出下部体势舒展。

“奶”“车”两笔顺要重指导“奶”右边有两笔先写 再写丿车词句教学“量词”理可由老师先举例再让学生课画出语言实践基础上知道量词就是数学应用题“单位”它常与数块儿用重要是要根据语言习惯和事物搭配不能乱用。

有熟如“头”做量词就不是原思。

教学要通反复词语和些相关练习增强语感体会正确使用量词重要。

朗指导“只”是多音作量词z。

下面九数量词“”朗要变调前面五因量词是声、三声所以“”四声；面四因量词是四声所以“”二声。

教学可以通教师领方法加以指导。

杯 根 支 把 艘 架 辆 块练习提示三题是括里填上图物品名称目是练习量词运用。

要让学生独立填写然再反复加深印象。

还可以让学生多说些数量词与物品名称搭配教师相机指导。

扩展活动活动课上讲用错量词笑话练习用量词做对对游戏。

如甲说 件 辆 张 杯……（0）乙对 衣 汽车 白纸 开水……局完对换看谁对多。

可师生、座、胜者……反复进行以增加学生语言积累。

课安排 教学课可用课。

词导向笑话供人当作笑事情。

（例句）他很会说笑话。

近反义词反义词 ——末课理段落段这首儿歌共有两句话。

句写了常用量词和名词搭配。

二句写我们要正确使用量词。

心思想用儿歌形式助记忆量词教育学生要正确使用量词。

释句导“使用词语要恰当搭配不出笑话。

”这句话讲我们要正确使用量词否则搭配不会闹笑话。

教学设计示例识学词学句（二）3教学目标．学会课生掌握“牛奶、面包、铅笔、尺子、飞机、汽车、树”等词语。

认识“架、辆、轮、匹、词”5。

．正确、流利地朗短。

3．认识量词知道正确使用量词非常重要。

教学程课－、导入新课（出示）学们这是什么？（）。

（出示把尺子）这是什么？（把尺子。

）可以说成“把、尺子”吗？二、课．借助拼音准音画出生。

．桌相检。

三、看图学词（）分别出示9张图片下面词语牛奶 面包 香肠 铅笔 尺子 笔刀 飞机 汽车 轮船（）看图口头填空（ ）牛奶 （ ）面包 （ ）香肠（ ）铅笔 （ ）尺子 （ ）笔刀（ ）飞机 （ ）汽车 （ ）轮船四、学习短．短画出量词。

．组相说说。

3．班交流。

（）口头填空。

（ ）牛 两（ ）马 三（ ）鱼 四（ ）鸭五（ ） 六（ ）笔 七（ ）树 八（ ）花（）理“使用词语要恰当搭配不出笑话。

”（结合实例理）五、练习朗六、游戏对对子比比谁对得多。

甲说头 只……乙说 牛 鸡……二课、检复习出示生词卡片认。

二、学习生．观察课生田格位置。

．学生学、分组学相讨论。

说说你是怎样记住形？3．重指导。

奶右边先写“了”再写“丿”。

船认识“舟”（舟旁）。

铅认识“钅”（金旁）。

．指导写。