【多一份热情多一份思考—参加小学语文整体改革培训心得体会】小学语文单元整体
多份热情多份思考参加“学语整体改革”培训心得体会海口市三十三学蔡英丽xxxx年6月日到7日学校派我们十人到北京怀柔参加“学语整体改革”教学培训。
虽然只有短短三天学习诸多是感动和满满收获有机会参加这次培训有机会充实和完善己我豪我荣幸。
非常感谢学校领导给机会。
但更多感到是责任、是压力回首这次培训真是容丰富形式多样效明显。
培训有陆恕教育专专题报告有怀柔校长赵士清验分享有与会专精彩评。
这次培训学习对我既有观念上洗礼也有理论上提高既有知识上积淀也有教学技艺增长。
与专合影全福我们培训主题是“学语整体改革”从主识、我到能作从课到整年级至六年级九种课型全方位诠释听了九种不观摩课堂教学每种课型截然不都有己特色。
走进每位教师课堂我们睹名师风他们课堂确称得上是门艺术首先每位教师都充分体现了老师“以学生主体学生是学习主人老师是课堂教学组织者、引导者和合作者”每堂课前三分钟诵课堂三分钟演讲故事让我们眼前亮孩子们表现更是鸣惊人。
学生每次精彩全班都给与表扬鼓励鼓励评价语言和形式丰富多彩；每节课教师都重学生养成教育和情感教育素质教育落到了实处。
主识我到我作孩子们对教材容让人折。
每位孩子表现都非常棒有着灵活驾驭教材能力学生表演精彩而又感人。
听着这样课让我们觉得是种享受。
通听课我看出北京市怀柔区学生学习能力、学习习惯都很出色且性鲜明、兴趣广泛。
下面就说说人听了九种不课型感触节课《主识课型》主识步课堂学生信方展示己识能力学生识兴趣非常浓这样课堂让孩子学习变得不枯燥无味。
二节课单元展示分享课《然奇观》孩子们朗诵古诗散己习作绘声绘色有模有样就像是演说这样课堂成就是孩子。
三节课单元导课型《探科技》节课就把这单元课进行教学通学导航学课通比较了课题材选材构思写法等方面特老师还推荐《十万什么》给学生课外整流程主题非常清晰真正做到了用短学到更多知识。
四节课以带课型《鹬蚌相争》鹬蚌相争是寓言故事课每环节让学生充当主角学生学习积极性提高体验了程与方法激发了兴趣升华了情感懂得了道理。
五节课整体识课型《猫头鹰能当劳动模吗》以识教学重先识通多种法反复接触生“不离词词不离句”做到整体识。
六节课写动课型《花狗学游泳》写想这样课堂对学生写作能力培养有很助它和我们前写结合差不多都是利用课知识进行写作指导而写动做得更扎实些真正做到了写体因写动课堂重具价值知识传授其它知识学生会了就不要讲给更多让学生学习重要知识进行习作练习这样练习今学生习作就不成问题了。
七节课群比较课型《故事里巧妙结局》堂课就讲了3与传统课堂讲几节课截然不整教学程老师都以提问方式引导学生积极思考回答现场气氛十分活跃。
这也形成了师生学习合作共体孩子课堂思考力和力得到了充分体现和发挥。
八节课整展示课型走进美妙童话世界《格林童话》交流会分享故事不喜欢人物说童话品人物。
童话品语言。