让语文课堂充满活力_让语文课堂的回归自然论文精品
摘要主要容是关让语课堂教学回归然教学论精品欢迎并提出宝贵见我们现今语教学还是或多或少存费多而收效却不高教师辛苦学生乏味老师讲得多学生少背更少。
、语课要充分体现特。
遍其义见熟唐诗三首不会作诗也会吟这些都是古人验谈至今仍闪耀着生命光辉。
语课不能没有琅琅声如鱼儿离不开水。
这几年语课模式层出不穷。
殊不知语课旦形成某种模式就没有语味了。
这是许多语教师深有体会。
从满堂灌到满堂问满堂练都忽视了这学习语方法不是实质义上语教改。
散要朗不待说其他体也离不开。
例如教远州《》要引导学生通朗、背等形式出特有风生出富有表现力祖国语言语感。
教学要培养学生习惯不课学生可选择己喜爱方式并逐步提高技巧从而领悟乐趣提高学习语觉性。
美国教育吉姆?特利里斯提出高明办法给学生听效很。
他说我们重视孩子如何而忘记了他们如何觉愿地想。
这话说到儿上了很值得每语教师思考。
二、语学习是日积月累、潜移默化、耳濡目染化程综观我们语教学从工具性到人性再到工具性与人性统克了语教学指导思想上浮躁与功利弊病。
因语教学要想方设法使学生保持对语学习那份用心和敏感生活用语、学语。
美国教育华特?B?科勒斯涅克说句著名话语外延几乎和生活外延相等。
叶圣陶先生说课无非是例子他强调语学习要举反三有道理。
相反通量、感悟和体验举三反样有道理。
儿童从咿呀学语到会如地说话就是型例子。
我们学不阶段样《西游记》等古名著感觉然迥异这里面有年龄问题。
散《林海》要引导学生林海独特美。
《你是我儿子》不只是理孔繁森对兰考人民关爱更要领悟作领导所肩责任。
孔繁森了兰考人民竟不顾己身体风雪临带着干部慰问群众。
完定会被他崇高精神所打动。
绍珍《春天》要诵让学生体会春天美丽春光无限美。
出优美春懂得热爱春天。
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