【浅谈合唱艺术中的情感表现】浅谈舞蹈表演中情感表现的重要性
集体性合唱艺术,应力准确地把握每首歌曲不情感特征,达到既要追声音共性,又能很地表现音乐情感和作品性特征,做到声情并茂。
人类音乐发展史上,合唱以其独具魅力艺术形式被人们所接受,是普及性强、参与面广高雅艺术品种。
通合唱这种艺术实践,能够使人真正感受到艺术美、和谐美、生活美、健康人格美。
由合唱艺术是集体演唱形式,故合唱训练,多强调是合唱共性因素,如力统、声音统、表情统等,以形成集体歌唱合力。
这就使得原应该很优美、很有思想涵声音缺乏神韵和艺术感染力。
再高超演唱技巧,如忽略了情感表现,音乐也就失了感染力,苍白无力,空洞乏味。
作音乐表演者,准确地理、把握作者创作思想情感非常重要,只有将己情感体验融入其,再进行二创作,才能将音乐形象丰满地塑造出,使听众产生共鸣。
黑格尔曾说“音乐是精神,是灵魂,它直接身发出声音,引起身,从感到满足……音乐是灵魂语言,灵魂借声音抒发身深邃喜悦与悲哀,抒发取得慰藉,超越然感情上,音乐把心深处感情世界所特有激动化我倾听由,使心灵免压抑和痛苦……”欣赏音乐作品,通听觉器官得到音响效,直接与人生活历相碰撞,使欣赏者产生空超越,与音乐容产生共鸣,用己情感思考,得到新结论。
指挥泽征尔欣赏了阿炳二胡曲《二泉映月》,感动得流下了热泪,他说“从乐曲我感受到了人底层心声。
”可见音乐是富情感门艺术,“情”是对演唱者重要美学追,是对演唱水平衡量标准。
因,歌唱艺术,要以唱“情”主,把“情”放主导地位。
指挥不仅是合唱队统帅,更重要是艺术上组织者,音乐作品诠释者。
排练以前,指挥要认真做案头工作,仔细研究分析作品以及它代和化背景、容形式和风格特,准确把握词曲作者审美要,挖掘出作品精彩乐段和重部分,对全曲速、力变化、刚柔济、动静结合、色彩浓淡、气息控制、语音处理及感情抒发进行总体设计,尊重原作精神基础上进行再创造,然通多种手段进行排练,把合唱队潜力挖掘出,准确地表现各首作品不性格特征。
比如,作曲瞿希贤创作无伴奏合唱《牧歌》,歌曲涵丰富,旋律优美,作曲对每音都像雕刻样精心雕琢、塑造。
正如他己所说“我作品排练起很累,要慢慢‘啃’,才能搬上舞台。
”因排练《牧歌》程,也要像作曲样精心雕刻和塑造每音,以纯熟指挥技巧、丰富感情以及各种艺术手法调动合唱队员演唱情绪,使人获得至美艺术享受。
”他认“真正艺术”重视不是艺术形式上各种因素,而是蕴藏作品赖以感染观赏者思想情感。
指挥要把己智慧和激情倾每首作品,用富有性和准确、细腻、洒脱、传神动作,激励合唱队员全身心地投入到创作气氛,,引领听众进入音乐感情氛围,得到唯美艺术享受。
些合唱比赛和演出,我们听到是整齐、统、优美然而却缺乏真挚情感声音,合唱队员面部表情也不够丰富,使人觉得美不足。
要想真正做到声情并茂,就必须做二创作,那么,演唱者思想高、生活体验和艺术修养则起着主导作用。
优秀合唱队员,具备音乐知识和较高演唱技巧以外,还应当具有丰富化涵和学艺术修养,应多涉足有关学、戏剧、诗歌、美术、舞蹈、历史等人方面知识,汲取其养分,对丰富合唱表现力起着潜移默化作用。
,还要有套科学练声方法,这是合唱队整体音色统关键,要重培养队员“心听觉”。
外,咬、吐要清晰,有韵味,体现出合唱队整体化素养,让观众听懂,有亲切感。
指挥要耐心细致地激发合唱队员全身心地投入,忘我,进入音乐情感境界。
,还要让队员常欣赏各类音乐作品开阔视野,提高身对音乐艺术感悟能力和鉴赏能力。
另外,合唱伴奏也是不可忽视重要环节,伴奏与合唱应是完整统体,要钢琴或乐队演奏者,样要深刻地理作品涵,投入情感,和合唱队员融体,共投入到音乐情感,以达到真正和谐、完美、统。
俄国作托尔斯泰说“音乐是人类感情速记”。
排练程,指挥要运用准确、生动、形象语言,多方位启发合唱队员深刻理音乐涵,力准确把握每首歌不情感特征,做到声情并茂,使音乐作品深刻思想涵和合唱队员丰富、细腻心世界碰撞出情感火花,产生共振。
只有这样,才能使合唱艺术具有情感神韵,从而使合唱艺术共性和音乐作品性得到和谐统,达到至善至美艺术境界。
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