浅析现代思想政治教育理论课中的共产主义教育
【摘要】共产主义与思想政治教育之间有着密切的关系，思想政治教育理论课对强化大学生共产主义信仰有着重要作用。针对现代思想政治教育课教学现状，可以通过以共产主义理论为核心内容，坚持思想政治教育原则，创新思想政治教育形式，利用现代新媒体等方式来培养大学生共产主义信仰。
共产主义信仰是大学生确立人生观、价值观、世界观的重要基础。伴随着经济全球化的发展，多元文化冲击着大学生的思想，大学生逐渐出现共产主义信仰缺失等问题，高校要给予重视，通过不同途径帮助大学生建立共产主义信仰。
共产主义的重要纲领性文件即为《共产党宣言》，《共产党宣言》为社会主义理想坚定与发展指明了前进的方向。对于高校思想政治教育来说，共产主义与思想政治教育之间有着密不可分的关系。
思想政治教育是我国精神文明建设的首要内容，共产主义则是一同奋斗、一同努力实现的理想，为思想政治教育指明了前进的方向。共产主義理想的实现需要一代代共产党人作出贡献，需要漫长的时间与巨大的代价。众多优秀共产党人在实现共产主义的道路上奉献自我、不断奋斗，诠释了自己的生命价值。思想政治教育指导人们要有团结精神、合作精神、集体精神，全心全意为人民服务，实现人的全面发展，是完成党和国家各项任务的中心环节。
思想政治教育工作是一项超越性的实践行为，现代思想政治教育要通过提升人们的综合素养来推动人们改造当前社会，实现人与社会的进步，为共产主义发展铺平道路，奠定坚实的发展基础。人要自己创造历史，要利用主观能动性来对现有世界、生活以及自我进行改造，这也是思想政治教育的根本内涵。共产主义是人类最美好、最理想的社会。思想政治教育工作的价值就是促进人这一主体来推动自身与社会共同朝向理想的状态迈进。思想政治教育的目的是实现人的自由全面发展，而全面发展则是要实现人的素养、人的属性、人的本质一同发展。而为实现共产主义理想而不懈奋斗的共产党员只有具备综合素养，才能够长时间地在实现共产主义理想道路上矢志不渝地奋斗，克服各种艰难险阻实现共产主义理想的目标。
共产主义理想与思想政治教育处于辩证统一的状态，共产主义理想不仅仅是社会理想，同时也是个人理想。由于共产主义理想拥有一定的阶段性特征，因此需要代代共产党人拥有坚定的信念以及不懈的奋斗精神，在实现共产主义理想的过程中实现个人价值。现代思想政治教育的主要目的就是培养出高素质、能够为社会发展作出贡献的人才，让他们为实现共产主义理想不断奋斗。思想政治教育要求大学生能够正确理解并接受马克思主义思想，用马克思主义思想武装自己，这不仅仅是培养社会主义建设人才的内在需求，也是大学生自身发展的重要基础。对大学生进行思想政治教育，就是要引导大学生全面发展。思想政治教育工作是高校培养综合型人才的重要环节，是培养社会主义事业接班人的重要使命。
在思想政治理论课中进行共产主义教育对于大学生价值观念的树立以及正确思想观念的形成十分重要，主要表现在以下几个方面：第一，《共产党宣言》的科学性、实践性具有重要的学习价值。伟大的理想信念能够持续指引人们不断奋斗前进，克服困难勇往直前。《共产党宣言》是共产主义的重要文献，充分体现了马克思主义的立场与观念，是奠定共产主义理想信念的重要基石，集科学性、实践性、革命性于一体，对中国乃至全球发展都有着重要的指导价值。第二，共产主义教育是高校思想政治理论教学的重要内容。国务院出台的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，大学生思想政治教育的核心任务，其中就包含了进行理想信念教育，帮助大学生树立正确的世界观、人生观与价值观，不断引导大学生朝正确的目标发展。高校思想政治理论课程是大学生接受思想政治教育的核心途径，该课程教学目标的设立必须与大学生的培养目标相契合，不仅仅要向学生传授正确的马克思主义科学理论，同时还要帮助大学生树立崇高的理想，构建其强大的精神基石。第三，大学生的信仰与高校党建工作、思想政治教育工作有着密切的联系。在经济全球化的背景下，传统思想禁锢被冲破，多元文化进入到校园中，大学生处于思想理念、价值观念形成的重要时期，对部分思想观念缺乏正确的选择，无法通过强大的辨别能力判断是非，容易陷入拜金主义、享乐主义的泥沼。因此，在思想政治教育理论课中进行共产主义教育能够让学生坚定信念，树立正确的信仰。
1.坚持思想政治教育原则树立大学生共产主义信仰。高校要通过思想政治教育工作培养出道德品质良好、品格高尚、政治思想正确的高素质人才。高校思想政治教育工作对于社会发展有着十分重要的现实意义，是社会主义和谐社会建设的关键。因此，高校思想政治教育与人才培养有着密切关系，也关系到伟大的共产主义事业薪火相传，共产主义理想的鲜红旗帜带领思想政治教育不断向前。在多元化的社会环境中，各类不良的社会现象严重影响了大学生对共产主义的科学认识，因此，高校要重点强化大学生的思想价值观念教育，在始终坚持思想政治教育原则的基础上开展共产主义信仰教育。如坚持解决思想问题与解决实际问题相结合的原则，即为平衡思想与行为之间的关系。高校思想政治教育要从大学生的日常需求出发，解决大学生的实际问题，从而解决大学生的思想问题。在思想政治理论课中开展共产主义信仰教育时要始终结合大学生的实际需求，从大学生的角度进行思考与应对，让学生能够在潜移默化中接受共产主义思想理念，而不是简单地进行理论宣传与解读，从而提高思想政治理论课程中的共产主义教育。
2.創新思想政治教育形式培养大学生共产主义信仰。从当前思想政治教育现状来看，传统讲授型教学方法存在一定的局限性，思想政治理论难以通过普通的课程讲授让大学生入心入脑。因此，在大学生共产主义信仰教育的过程中必须创新教育形式。如教师可以采用启发式教学法，通过循序渐进地提出问题来启发学生，通过让学生独立思考调动其学习的积极性;教师可以利用互联网技术采用翻转课堂的形式开展教学，让学生在课前进行提前预习，在课堂上向教师提出自己难以理解的问题，并且与其他同学一同互动讨论。在这一过程中，教师要有目的地引导学生，将共产主义理论相关知识通过引导的方式传授给学生，以便让学生更好地理解知识点。
3.利用新媒体培养大学生共产主义信仰。利用新媒体技术来培养大学生共产主义信仰能够调动学生的学习积极性。教师可以通过渗透教学法、体验教学法等，利用新媒体技术将共产主义信仰教育融合到思想政治理论教学中，并且通过生活化的方式来进行教学。如教师可以利用新媒体技术播放党的历史的相关记录片，并且从旁进行指导，利用形象的视频来强化大学生对共产主义信仰的接受与认同;教师可以在校园网站中上传共产主义理论、优秀共产党典型事迹等，让学生能够在课后通过访问校园网站来接受共产主义教育;教师还可以充分利用微信、微博等社交平台软件，定期推送或发布共产主义宣传标语与小故事等，或开设微信讨论群组对共产主义信仰的相关话题进行讨论，并结合中国传统文化，使大学生对共产主义信仰有更深入的理解。教师与学生针对共产主义信仰进行微信群组讨论，不仅能让教师了解学生的思想动态与共产主义信仰学习需求，还能够让学生在课后发挥主观能动性进行共产主义信仰的学习，查找相关理论与案例，积极参与到微信话题讨论中来。
三、结语。
当代大学生共产主义信仰缺失是高校思想政治教育工作面临的重要问题，高校要全面开展共产主义教育就需要从思想政治理论课程入手，以国家政策方针为基础，以共产主义理论为核心内容，通过坚持思想政治教育原则，创新思想政治教育形式，利用新媒体等方式来培养大学生共产主义信仰。
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【作者单位：中国矿业大学（北京）马克思主义学院】。