小学校本课程教学计划2018|小学校本课程教学计划

依据《国基础教育课程改革指导纲要》从我校办学特色和育人目标出发着有效利用现有教育依靠校教师、学生共开发、实施原则实施校课程教学。

下面编分享学校课程教学计划希望对有所助！

、校课程开发目义。

我校校课程开发是根据学校地处城乡结合部然、人、社会事业、济发展等方面优势结合我校传统和特以及学生兴趣和要主开发适合我校课程。

学校课程开发要提高课程适应性和实效性适应学生发展兴趣和要适应学校、社区发展要。

校课程开发教师提供了专业发展机会和条件也学校培植办学特色创造条件有利完善国课程、地方课程弥补其局限性。

二、提高认识领导重视全员参与。

校课程是相对国课程和地方课程而言种课程是指以某所学校基地理国课程设置基础上根据身特和组织并开发实施课程。

学校将开办讲座组织教师学习有关校课程理论使教师领会校课程实施要领掌握校教材编写基原则。

校课程实施是长期程必须使所有教师都参与到课程实施。

我校科技制作、历史教育、手工制作、编织等科目涉及知识面宽广容丰富多彩对教师要也相应地提高了。

因全校教师都要参与校课程开发与实施。

三、校课程教学基原则。

学校课程是由国课程计划框架学校行定、主开发课程开发主体是学校教师。

因我校校课程教学坚持遵循以下原则。

、合作性校课程开发、教学是种集体配合事业学校课程更是如。

整教学程教师要校长、其他事、学生、长、社区人员等通力合作发挥群体智慧。

、民主性学校校长、教师、学生、长构成学校教育“共体”成学校课程教学主体。

学生要学什么喜欢学什么“共体”里教师、长清楚。

因教学程广泛听取他们见形成民主氛围。

3、选择性校课程教学要有利学生全面而主动发展让每位学生潜能都获得充分和谐发展使性得到张扬。

因教学尽量学生提供多样化、可供选择容适应学生要、兴趣和验。

、开放性校课程教学方面要充分利用切可以利用包括学校、庭、社区等多方面;主体方面要充分调动校长、教师、长、上级领导、参与积极性共进行课程建设。

5、灵活性校课程教学不全新立足校实际量力而行逐步完善。

四、校课程实施计划。

、校课程容编排。

《心理健康》(——5年级);《养成教育》(三年级);《开眼看世界》(、二年级);《综合实践》(3——5年级)。

、校课程授课。

校课程安排每双周校课进行。

3、校课程教学常规管理。

校课程常规管理由教处责主要责排课、教师教案检、教师上课情况检、衡学生选修科目和班级选择监督学生上课情况。

对学生上课管理由班主任责要教处常规管理方法讲究科学工作要细致入微确保校课正常运作。

校课程讲授容上执行校教材讲授方法上不国课程要重学法指导强调学生思维开启强调知识拓宽课堂气氛要轻松愉快教学方法要不拘格。