新课标七年级下册语文教学计划 新课标人教版小学数学第八册教学计划

新课标人教版学数学八册教学计划 、学生情况分析 学生数学基础还是可以多数学生掌握所学容学习习惯和学习态都教对数学学科学习兴趣也较浓厚上课活泼发言积极上课专心听讲认真完成作业学习比较积极主动课也很觉当然与长监督分不开。

部分学生答问题能力较强不管遇到什么题只要了两次就能到方法方法还相当简捷。

还有部分学生由反映要慢些学习方法死板只能接受老师教给方法稍有变动问题就处理不了特别是问题能力很差这类学生学期还要重抓。

二、册教材容分析 这册教材包括下面容四则运算;位置与方向;运算定律与简便计算;数义和性质;三角形;数加法和减法;统计;数学广角和数学综合运用活动等。

数义与性质数加法和减法运算定律与简便计算以及三角形是册教材重教学容。

数与计算方面教材安排了数义与性质数加法和减法四则运算运算定律与简便运算

数日常生活有着广泛应用有关数概念知识和数四则运算能力是学生应该掌握和形成基础知识和基能力。

学生学段已认识了简单数会计算位数加减法学期里学生将系统地学习数义和性质、数比较、数位置移动引起数变化等并基础上学习比较复杂数加法和减法。

使学生很地理数义能用数表达和交流信息初步学习用数知识问题。

有关四则运算顺序和运算定律知识也是学生应当掌握有关计算基础知识并且学段学生已接触到了有关容例如有关混合运算学生学习了从左到右依次计算混合运算式题初步了了括作用。

学期里学生将系统地学习混合运算运算顺序重学习含有两级运算四则混合运算运算顺序学习列出综合算式问题打下基础;运算定律则主要是学生已有直观认识基础上对有关加法和乘法运算定律加以概括和总结并学习运用运算定律进行简便运算

空与图形方面册教材安排了位置与方向、三角形两单元这些都是册难或重教学容。

已有知识和验基础上通丰富数学活动让学生进步认识三角形特性进步了确定位置方法

使学生探图形特征、图形变换以及根据方向和距离确定物体位置活动进步发展空观念提高观察能力和动手操作能力获得探究学习历。

统计知识方面册教材安排了折线统计图

学生学习根据统计表数据制作单式折线统计图学会看懂种统计图学习根据统计图和数据进行数据变化趋势分析进步体会统计现实生活作用形成统计观念。

数学问题方面教材方面结合计算容教学用所学整数四则运算知识和数加减法知识生活简单问题;另方面安排了“数学广角”教学容引导学生通观察、猜测、实验、推理等活动初步体会植树问题数学思想方法感受数学魅力。

学生学习应用植树问题思想方法些简单实际问题培养学生观察、分析及推理能力培养他们探数学问题兴趣和发现、欣赏数学美识。

册教材根据学生学习数学知识和生活验安排了两综合应用数学实践活动——“营养午餐”和“管”让学生通组合作探究活动或有现实背景探活动运用所学知识问题体会探乐趣和数学实际应用感受用数学愉悦培养学生数学识和实践能力。

三、学期教学目标     、理数义和性质体会数日常生活应用进步发展数感掌握数位置移动引起数变化规律掌握加法和减法。

掌握四混合运算运算顺序会进行简单整数四则混合运算;探和理加法和乘法运算定律会应用它们进行些简便运算进步提高计算能力。

3、认识三角形特性会根据三角形边、角特给三角形分类知道三角形任两边和三边以及三角形角和是80。

、初步掌握确定物体位置方法能根据方向和距离确定物体位置能描述简单路线图。

5、认识折线统计图了折线统计图特初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势分析进步体会统计现实生活作用。

6、历从实际生活发现问题、提出问题、问题程体会数学日常生活作用初步形成综合运用数学知识问题能力。

7、初步了植树问题思想方法形成从生活发现数学问题识初步形成观察、分析及推理能力。

8、体会学习数学乐趣提高学习数学兴趣建立学数学信心。

四、教学重、难 、数乘法和数除法混合运算和应用题教学掌握混合运算运算顺序和三步计算叙述题答方法理连乘和连除应用题数量关系学会对应用题答方法进行检验会看简单统计图和统计表理平数含义学会平数方法

难正确计算混合运算能列综合算式答叙述题掌握应用题答方法正确答各类应用题掌握检验应用题方法理平数义和平数方法

数义和性质。

重学会数义、单位会、写数掌握数基性质应用以前学方法近似数。

难正确理数义数性质应用正确按要近似数。

3、数乘、除法。

掌握计数方法知道数乘、除法样可以用整数简算方法进行简算。

难理数义正确进行简算。

三角形、平行四边形和梯形。

掌握三角形、平行四边形和梯形特征。

难画三角形垂线行线各种图形特征应用。

五、教学措施 、加强思想教育、学习目性教育使学生进步端正学习态。

、以学生主体提倡启发式教学重尝试教学激发学生知欲。

3、重视抓课堂教学改革采用多种方法调动学生积极性要作业课堂上完成并及反馈。

、做进生辅导工作实施“课补课”方法组织学。

5、培养学生分析、比较和综合能力抽象、概括能力迁移类推能力以及思维灵活性。

6、认真备课精习设计练习上每节课努力提高课堂教学质量。

7、多和学生交流、沟通了学生心世界及助学生学习生活程遇到各种问题开他们心结让他们快乐、轻松气氛感受学习乐趣。

8、赏识每层次学生每微进步并及鼓励他们多表扬和肯定、批评、增加他们学习信心让他们感受学习带快乐。

六、课安排   单元 教学容 课 四则运算 6课 位置与方向 课 3 运算定律和简便运算加法运算定律 3课 、乘法运算定律 3课 3、简便计算 课 营养午餐 课 数义和性质 、数义和写法 3课 、数性质和比较 3课 3、生活数 3课 、数近似值 课 5、整理复习 课 5 三角形三角形 课 、图形拼组 课 6 数加法和减法 6课 7 统计 课 8 数学广角 数学广角 课 管 课 9 总复习 课              

0 次访问