教孩子学会尊重对手
儿子从幼儿园回来,兴高采烈地带给我们一个好消息:手工制作第一轮比赛,他赢了一位最重要的对手徐营小朋友,获得参加晋级赛资格,而徐营小朋友只能通过复活赛晋级了。
毕业论文网 幼儿园为了提升小朋友们的操作技能,开展了小手工循环比赛活动。
儿子如愿以偿,在循环比赛的最初赛段就赢了实力最强的一名对手,暂时领先。
那个叫徐营的小朋友,与我儿子同在一个兴趣班学习手工制作,也是做手工的高手。
虽然在第一轮比赛中败给了我儿子,但徐营肯定能在复活赛中获得晋级机会,因为他的实力我是知道的,并不弱。
仅过了一天,儿子比赛获胜的高兴劲儿就忽然消失了,取而代之的是烦恼。
他愁眉苦脸地对我说:“爸爸,徐营不跟我玩了。
” 哟,这是赢得了比赛,失去了朋友呀! 徐营为什么不和儿子做朋友了呢?这里面肯定有故事。
我大约能猜得到原因。
于是我问儿子:“你在幼儿园里是不是取笑徐营了?” 一问中的,儿子有些羞愧,低下头小声说:“他做了一个五角星,我说不好,就给扔掉了。
” 听听,儿子被胜利冲昏了头脑,是“天下第一”的骄傲情绪让他失去了对徐营的尊重。
其实,我在此之前就发现儿子有不尊重对手的毛病―― 一天,儿子和一群小朋友堆沙子,比赛看谁堆的沙堡最高。
儿子最终获胜之后,有些飘了,说自己是那片沙堆的主人,他让谁在那儿玩谁才能在那儿玩。
因不尊重对手,儿子当天就失去一位朋友――被儿子“开除”的那位小朋友明明,当天就跟他记了“仇”,我在大院里遇见他,邀他到我家玩,他一口回绝:“不去!”在那之前,他是经常到我家找我儿子玩的。
竞争无处不在,比赛时时都有,儿子身边的那些要好的朋友,其实都是潜在的对手。
如果每一次比赛都要失去一位朋友,那儿子以后还会失去更多的朋友,这对他的成长有害无益。
队员出场,相互握手。
我借机问儿子:“他们要比赛了,为什么还要握手呢?” 儿子说:“比赛之前都要这样握手。
我又问儿子:“红队胜了,为什么还要与蓝队握手呢?” 儿子答:“胜了也得跟人家握手,是要谦虚,不能霸道。
我趁机追问:“红队就是不谦虚,霸道地拒绝与蓝队握手,不行吗?”儿子说:“不行,那样观众会笑话的。
” 看来,儿子道理都懂,我只要引导他在与徐营的比赛中学会谦虚,用技能赢得比赛,用尊重赢得朋友就行了。
而徐营也不出我所料,在复活赛过后也杀进了总决赛,又成了儿子的“对手”。
比赛开始,家长们都来观摩。
?鹤佑胄煊?从两个方向进场,儿子大大方方地走到徐营面前,伸出手。
站在舞台中央,儿子向徐营张开双臂,徐营被感染,也张开双臂,两位对手热情拥抱,那场景再次感动了观众,掌声依旧如潮。
一次握手,一次拥抱,在激烈的比赛中,儿子表现得很谦虚,很尊重对手。
现在,他们又亲密无间了。
儿子在这场比赛中,为什么会有尊重对手的表现呢?其实是我引导的结果。
我与儿子一起看完那场排球比赛后,专门探讨了尊重的价值,让儿子认识到了自己不尊重对手的过失,然后我与儿子在家里多次演练与徐营比赛时要尊重对手的场景。
当然,我一直充当徐营的角色,接受儿子的握手、拥抱,已经演练好多次了,所以儿子入场时才会大方自然地与徐营握手、拥抱。
只是,在演练的过程中,儿子曾经问我:“爸爸,如果我要是在比赛里输掉了,那还能拥抱徐营吗?” 我说:“当然能呀,因为无论输赢,对手都需要尊重。
” 嗯,无论输赢,都不影响尊重。
现在,儿子已经掌握了这项与人竞争的规则,希望他在人生路上不会因为竞争而失掉朋友,在获得成功的同时也获得友谊与尊重。
〔编辑:冯士军〕。