幼儿园大班安全教案 [幼儿园大班教案(精选多篇)]
35更多顶部幼儿班教案二幼儿班教案三幼儿班教案玩跳绳四幼儿班教案包包展示会五幼儿班教案红绸舞更多相关幼儿班教案幼儿班教案雁和鸭子活动目、理故事容培养幼儿勇敢和不怕困难精神。
、让幼儿懂得只有不怕困难才能真正学到领道理。
活动准备、多媒体课件、录音机、磁带。
、提前布置春、夏、秋、冬场景。
3、绘画工具、布偶。
、“我”教师走进教室、“我”教师朋友们还认识我吗?(幼答)我是动画城多多姐姐从我们栏目举办了“幸运星旅行记”以收到了很多朋友信与参与。
今天很高兴到这里并恭喜你们成周幸运星起加入我们幸运星旅行吧（给幼儿佩带幸运星饰品）我们口是“故事多多乐趣多多”那么今天我们旅行就是动画城跟我出发吧（随音乐起入场）二、与幼儿起观看课件（动画片）让幼儿初步感受。
、教师噢动画城到了请朋友赶快位置坐下我们动画片马上要开始啦。
不呢动画片开始以前啊,还给朋友提出了问题,让朋友带着这问题看动画片,我们起听听它说什么?、重复问题带幼儿起看课件三、播放课件。
看完动画片,幼儿相交流,讨论问题,然请别幼儿回答丰富幼儿词汇四、带幼儿起复述故事,理故事让幼儿懂得只有不怕困难才能真正学到领道理。
复述故事总结应该向雁学习五、教师带幼儿起已布置场地以提问、引导方式带动幼儿起复述故事。
、出发到“神森林“。
到了森林门口教师拿出已准备布偶玩具。
教师哦差忘了我还请了神嘉宾呢请朋友身闭上眼睛（教师迅速套上布偶）。
3、教师拿着布偶进入“神森林”幼儿己看己己发现春夏秋冬幼儿森林己表演版权所有五、幼儿动手活动教师协作。
六、延伸活动。
、幼儿根据己绘画场景或是手拿布偶玩具由进行游戏表演。
二幼儿班教案老鼠娶亲活动目标、幼儿理儿歌容基础上初步学习有节奏朗诵儿歌(认知目标)、幼儿能愉快地和教师、伴起游戏体现共游戏乐趣(情感目标)3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“劈里啪啦、劈里啪啦嘣叭”(能力目标)活动准备物质准备 鞭炮以及老鼠娶亲；老鼠、老猫图卡；老猫头饰老鼠头饰若干；木梆子。
空准备幼儿坐成两排分开呈两组知识准备幼儿有看结婚场景验准备活动程、教师出示鞭炮图片引导幼儿模仿鞭炮声、（看幻灯片）教师你们看 王 老师今天带了什么？鞭炮会发出什么声音啊？、教师根据幼儿回答引导幼儿有节奏地朗诵“劈里啪啦、劈里啪啦嘣叭”教师①恩某某朋友说鞭炮是发出“劈里啪啦、劈里啪啦”声音我们起学学②还有什么声音？鞭炮“嘣~叭”响我们学学（教师念象声词语气加重）③我们起放鞭炮吧“劈里啪啦、劈里啪啦”（教师带领幼儿边念边做动作）④我们把鞭炮放再声（教师再次带领幼儿边念边做动作）二、 引导幼儿回忆娶亲场景教师出示老鼠（戴着红花）图卡教师①这鞭炮放真声老鼠听到我们放鞭炮也跑出了。
（老鼠今天真热闹我要娶亲啦）疑？娶亲是什么思啊？恩娶亲就是娶老婆老鼠今天要结婚啦你们平电视里或者酒店里看到别人结婚都会有什么看玩东西呀？（放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、抬花轿等等）三、学习儿歌《老鼠娶亲》、学习儿歌前半部分、教师今天这只老鼠娶亲也有很多看东西我们瞧瞧（出示老鼠娶亲图片）都什么看玩东西啊？（请幼儿回答）、教师 王 老师把老鼠娶亲编成了首听儿歌你们听听看（教师边敲木梆子边念边走边念走到教室）3、教师这么听儿歌我还想表演次请你们给我鼓鼓掌朋友可以跟着老师轻轻地念（教师二次示儿歌掀开图谱上半部分手指着图谱念儿歌）、教师现请朋友跟着老师乐器边拍手边念5、幼儿配合动作念儿歌教师老鼠娶亲真玩现请你们当老鼠起娶亲朋友立正（教师带领幼儿原地配合动作念儿歌）b、学习儿歌半部分、教师鞭炮声这么响被谁听到啦？（出示老猫图卡）恩这是只老猫今天可是老鼠娶亲日子老猫会干什么呢？（请幼儿由回答）、教师那我们听听老猫到底是干什么。
（掀开图谱半部分念儿歌）3、教师哎呀呀这只老猫呀真狡猾原他先假装给老鼠贺喜然把老鼠全吃了我们把这两句念念、练习朗诵完整儿歌、教师带领幼儿无动作完整念儿歌两次教师这首儿歌真有思我们起完整念念。
教师老鼠说了要是你们学会了这首儿歌你们就能参加他娶亲会了你们想不想啊？那我们再念次、分角色念儿歌①教师现老师念“八只老鼠抬花轿呀”你们念“抬花轿”（教师把儿歌分配讲清楚）请准备师“八只老鼠抬花轿呀”幼“抬花轿”师“四只老鼠吹呀”幼“吹”师“两只老鼠放鞭炮呀”幼“放鞭炮”师幼“劈里啪啦、劈里啪啦嘣叭”师“老猫听了还贺喜”幼“恭喜恭喜”师“口全吃呀”幼“全吃”②教师现请左边朋友念前面部分右边朋友念面三比如说……我们边念 边跟着 老师乐器拍手啊我要看看哪边朋友念又整齐又听请准备八只老鼠预备起四、游戏《猫捉老鼠》教师这游戏玩吗？面还有更玩呢现我当鼠妈妈请你们当老鼠等会儿我要选几只老鼠跟着我娶亲老鼠听了等念到“劈里啪啦、劈里啪啦嘣叭”候你们要赶紧蹲下因谁要啦？恩老猫要了这候你们千万别害怕直蹲那里也不要发出声音千万别发出声音啊看看老猫想干什么。
等老猫念到“口全吃呀全吃”你们就赶快跑到妈妈身边让妈妈保护你们现你们知道怎么玩了吗？那我们就开始做游戏吧、教师被妈妈请到老鼠排队跟我面娶亲。
我们出发吧（教师带领幼儿教室里绕圈走并根据规则做游戏）3、配 班 老师根据老鼠都能逃跑状况把儿歌句改“老鼠也抓不到呀抓不到”并表现失落表情。
、师幼共游戏—3遍（次数视当幼儿情况以及而定）附儿歌《老鼠娶亲》八只老鼠抬花轿呀抬花轿四只老鼠吹呀吹两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮劈里啪啦、劈里啪啦嘣叭老猫听了还贺喜“恭喜恭喜”口全吃呀全吃三幼儿班教案玩跳绳玩跳绳主题名称冬天故事次主题名称冬趣活动名称玩跳绳主要教学领域健康领域教学容及学情分析 《玩跳绳》这活动我孩子提供材——绳子是孩子所熟悉而且操作性强所以幼儿活动兴趣很高他们能够积极投入到探绳子不玩法活动当非常乐用绳子开展游戏。
平日幼儿室外活动幼儿总是拿着根跳绳做跳绳运动比较单调我想如让孩子们创造性地玩绳子他们会想出什么玩玩法呢？是探绳子玩法成次活动主要容。
、增强动作协调性发展跳跃能力。
3、感受跳绳乐趣和与他人合作带快乐。
重难分析增强动作协调性学会双人跳绳活动准备、每位幼儿根跳绳、幼儿已有双脚跳绳验活动程、准备活动、教师带领幼儿跑步进入活动场地跟幼儿起走趣味队形如8形、形等起随音乐（口令）进行热身运动。
根据情况可将绳对折带领幼儿进行上肢、体、腹背、跳跃等动作练习。
、游戏与我说相反。
玩法师说向上跳幼则蹲跳师说向前跳幼则跳发展幼儿动作灵敏性。
二、引导幼儿探跳绳多种玩法、导入朋友今天我们起玩绳子看谁能想出玩方法。
、由玩绳教师带领幼儿随音乐由玩绳刚开始可以探人玩绳方法然探两人玩绳方法可以探许多人起玩绳方法。
每当有幼儿想出种玩方法教师可以先请这幼儿示然带领跟这孩子起玩。
请幼儿观察并尝试结伴跳教师提示两人要动作致可通喊拍子让幼儿步跳。
3、教师引导下相交流示各玩法。
（）给娃娃打领结幼儿分成人数相等四队各队名幼儿手拿短绳当领带起跑线。
游戏开始教师发令幼儿给娃娃系领带返回并拍二幼儿手比赛依次进行快胜。
（3）踩绳跳每人根米长绳子两手捏住绳子两端双脚踩绳子部位两手拉紧绳子双脚用力前跳。
（）走路两条绳拉成相距有定距离平行线做路幼儿路走踩绳、出绳犯规。
（5）走钢丝把绳子拉成——或形幼儿踩绳前进。
、放松活动朋友们刚才想出了各种玩绳子方法并起玩了绳子定有累了吧那么现就让我们起随着音乐放松下。
三、结结束教师对幼儿刚才玩绳情况做简单结然带领幼儿回活动室结束。
活动反思活动朋友想出了踩绳走和单脚踩绳跳发展了幼儿身体平衡能力；双脚踩绳蹦跳及双脚蹦跳跳绳发展了幼儿身体协调性及跳跃能力；还想出了跳高、拔河两种游戏发展了幼儿跨跳能力让幼儿体会到了与他人合作快乐。
让幼儿知道了用绳子还能玩出多有趣游戏进步激发了幼儿对探绳子玩法兴趣让孩子更加喜欢玩跳绳。
活动程我充分发挥了教师主导作用引导开发幼儿想象力和创造力培养孩子主识充分体现了教师主导作用幼儿主体地位。
游戏教学活动要有较游戏常规要教育幼儿遵守纪律听从指挥才能维持良教学秩序。
游戏常规方面以还加强。
四幼儿班教案包包展示会包包展示会主题名称新年乐次主题名称了新年活动名称包包展示会主要教学领域社会教学容及学情分析通活动让幼儿随音乐做模特展示各种包包对生活模拟以实现幼儿知识技能有效掌握、智力能力培养和性发展策略。
活动目标、了各种包样式、颜色和功能。
、能创造性地设计包会用简单图案进行装饰。
3、学会交流与合作体验分享乐趣。
重了各种包样式、颜色和功能。
难能创造性地设计包会用简单图案进行装饰。
活动准备、准备各种样式包。
、放置包展示桌。
3、课件。
、画纸、彩笔。
活动程（）导入欣赏歌曲《二郎》表演动作激发幼儿学习兴趣引出课题。
（二）新授、向幼儿展示各种包包激发设计兴趣拓宽设计思路。
（）欣赏老师带各种样式包说出包样式、颜色和功能。
（）欣赏课件各种样式包进步了包样式、颜色和功能。
（3）幼儿随音乐做模特展示各种包包展示完将包放到展示桌上。
（）结包样式和功能各不有双肩包、单肩包、手提包、钱包、腰包、旅行包、折叠伸缩包等人们使用起非常方便。
、请幼儿做设计师用绘画方式设计包。
（）以组单位讨论还可以设计什么款式和功能包。
（）幼儿根据己想象能创造性地设计包会用简单图案进行装饰。
3、幼儿相交流与合作欣赏作品。
（三）活动延伸回把己设计包拿给爸爸妈妈看与爸爸妈妈起用布或纸把包制作出下节课带到课堂我们起欣赏。
五幼儿班教案红绸舞红绸舞主题名称新年乐次主题名称庆新年活动名称红绸舞主要教学领域艺术领域教学容及学情分析班《红绸舞》舞蹈所用道具——红绸子是国民舞蹈常用道具能够很诠释人们欢乐、重场合喜悦心情；舞蹈选用音乐是首优秀传统民音乐能带给人们种欢快喜庆情绪通欣赏音乐引导幼儿展开丰富想象进行舞蹈创编幼儿了并喜爱民族民舞蹈进而激发幼儿热爱祖国、热爱生活情感具有积极作用。
、鼓励幼儿胆运用肢体动作表现音乐快乐情绪体会交流合作乐趣。
重难分析引导幼儿感受音乐美体验美由表达己欢乐喜悦心情。
能运用学动作创编舞蹈。
活动准备、多媒体设备套及课件（乐谱图示背景图片）、幼儿每人两条红绸带。
3、红绸舞乐曲活动程、活动导入节奏欢快有力《哦啦啦》音乐声带领幼儿进行基功训练。
（让幼儿轻松、和谐、愉快学习气氛练习基动作。
）二、欣赏音乐引出主题听民乐〈红绸舞〉感受乐曲欢快及强弱节拍并用身体动作表现。
（师幼起听音乐做动作如强——拍手；弱——拍肩）三、观看录像欣赏舞蹈。
观看舞蹈老师有要、请朋友仔细看你会看到什么？你喜欢哪动作、他们是怎样跳？会请看得仔细朋友给说说。
（观看舞蹈）师了舞蹈看完了谁说说叔叔阿姨们是怎么舞绸子？表情又有什么变化。
朋友说真棒那你们觉得我们刚才看是哪民族舞蹈？（教师用简短语言指导幼儿欣赏舞蹈调动起幼儿情绪获得对红绸舞初步印象。
）三、鼓励幼儿模仿、由表现复习基步伐（秧歌十步和踢跑步）、幼儿由舞蹈师红绸舞是汉族舞蹈也是我国特有民舞蹈热情奔放变化丰富你们也试着跳跳吧？（幼儿由舞蹈）、教师示舞蹈动作朋友你们刚才跳真不错下面老师表演段舞蹈仔细看看谁学动作多。
提问你们看到老师是怎么跳？老师步伐是怎样？（请幼儿再次欣赏舞蹈突出舞步。
）（评教师示舞蹈然引出节课将要学习基舞步初步观察模仿使幼儿对舞步有了基认识）3、组织幼儿胆尝试练习重加强动作分练习幼儿学习舞步现朋友跟着老师起练习遍吧（练习十步和踢步掌握“十步”“踢步”及绸带甩方法。
朋友你们定要按照老师步伐练习啊。
（这环节我给了孩子由尝试创编机会并观察幼儿表现。
）四、鼓励幼儿由创编感受音乐喜悦师朋友学得真快那你们还知道哪些绸带舞动作还可以怎样跳呢？我请朋友示下那让我们起听音乐跳遍吧（幼儿听音乐由舞蹈。
）再次听音乐练习。
五、结束教幼再次展示舞蹈《红绸舞》加深幼儿对民族民舞蹈理和热爱。
教师总结是不是都累了呀让我们坐下休息会朋友“绸带舞是我国民舞蹈每年年候人们街巷都要跳绸带舞表示欢庆今天也是喜庆日子我们也都起跳了看舞蹈表达了我们宽了心情那现让我们起把快乐延续下交给我们邻班朋友吧（活动结束）活动延伸利用区角活动引导幼儿继续探讨其他造型并将己想法画下。
幼儿兴趣尽这样设计可以引领幼儿继续学习、向更广阔天空发展新艺术活动生成奠定基础。
活动反思通开展上述活动我班幼儿充分了和感受了民族音乐快乐情绪以及表现形式多姿多彩充分体验了彩绸飞舞热闹情景幼儿了并喜爱民族民舞蹈进而激发幼儿热爱祖国、热爱生活情感起到了积极作用。
整活动教师仔细观察幼儿集体活动和区角活动行表现及发现孩子们和问题充分考虑幼儿原有验、学习特基础上适通提供支架式教学方法使幼儿成活动主体体验到我发现、我完善快乐。