初一语文《春》试题（初中一年级语文）
一、文学常识 《春》的体裁是＿，作者是＿。他是现代＿，本册课本另外一篇课文__也是他的文章。二、文段阅读 （－） “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引_（A，绊B．伴C．拌）地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天_（A．嘹B．缭C．燎）亮地响着。1．给加点的的字注音。(1)酝酿（）（2）应和（）（） 2．解释文段中加横线的词。（1）卖弄： ②宛转： 3．在括号里选择恰当的词填在方格内。4．春风本是无形、无味、无色的，但作者却将春风描绘得有形有味，有声有色，请从原文中找出这些语句填在横线上。作者首先从触觉的角度用一个形象生动的比喻写出了春风轻柔温暖的特点，将无形的春风写成是可感触的，是有形的，这一句是_____其次从嗅觉的角度将无味的春风写成是有气味的，这一句是_____ 再其次从视觉、听觉的角度，用__一词写出了春风轻拂下的色彩；又通过写跟狂风流水应和着的__和__，写出春风中和谐悦耳的声音。5．文中引用的诗句的作者是谁？请解释这句诗的意思。 答： （二） [①桃树、杏树、梨树，你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.(2)红的像火,粉的像霞,白的像雪.]花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃花、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。1．请给本段文字拟一个小标题。2．本段主要写了花朵__，花色__花味__的特点。3．本段运用虚实的写法，进行联想，由__联想到__。4．本段的描写顺序是由__到__，由__到__。5．划线句子运用了什么修辞方法？有什么作用？第①句：____ 第②句：____6．比较下边句子中加点的词和括号中的词，说说为什么用加点的词好。蜜蜂嗡嗡地闹（叫）着。