培养:培养什么
王晓棠思维活跃，处事果断，在供职的部门干了不少实事，市委书记阳剑十分赏识他。
正准备向省里报告的时候，阳剑收到了一封有关王晓棠的举报信，内容很简单，只说王晓棠不注意学习，说话经常有错别字，有损好干部形象。
阳剑先是不以为然，语言学家也有读错字的时候呢，而王晓棠又是一个学经济管理的干部，何必求全责备呢？过了两天，阳剑在晚报上看到一则小故事，说有个老板因用错一个字便毁了一个企业。
阳剑决定亲自去考察一下。
市委书记驾临，王晓棠猝不及防，忙召集领导班子成员在小会议室迎接书记并汇报工作。
首先是欢迎阳书记“位临”本局检查指导工作，阳剑听到“位临”两个字时眉头皱了一下。
王晓棠在罗列了一番成绩之后，不无自豪地说，这些成绩的取得“凸现”了我们班子团结共事的良好局面，而“凸现”钻进阳剑耳朵时却变成了“珙县”。
阳剑对珙县特别敏感，他的老家就在那里，而在这句话里出现显然不恰当，可能王晓棠把那“凸”字读成巩俐的“巩”字了。
阳剑通过一番痛苦地思索之后，在常委会上他提出应加大干部交流力度，要全方位培养年轻干部。
最后决定将王晓棠交流到素有“才子之乡”美誉的银州担任县委书记，以期通过锻炼提高再用到更重要的岗位上。
一年之后，组织部门报了一个干部提拔方案，其中银州县委除了王晓棠外还有两名领导拟提拔到市级部门作“一把手”，阳剑看了看没有表态。
王晓棠的开场白仍是几句客套话，仍把“莅临”说成“位临”，阳剑仍皱了一下眉。
王晓棠特别汇报了班子成员如何精诚团结发展经济，如何开展批评与自我批评发扬党内民主。
那两名拟提拔的领导口头表达能力都很强，有一个还经常在报刊上发表文章。
他们发言时也大谈如何团结共事，并特别说明王晓棠同志是一个十分全面的领导同志，既不贪又不占，作风民主，又实在，几乎找不出一丁点儿缺点。
会后，阳剑单独找了那两位拟提拔的同志，只问了一件事，知不知道王晓棠书记经常把一些字音读错？他们都说当然知道，并且第一次见面就听出来了。
阳剑问怎么不给他指出来呢？他们说，他是一把手啊，怎么好说，伤他的自尊也不好啊，班子团结最重要嘛。
阳剑“哦、哦”两声，再笑笑，便结束了谈话。
阳剑回去后召开了书记会，说银州干部风气不正，原则性不强，明哲保身，既误干部又误事业，如果决定重大事项一把手错了也没人提醒一下，造成重大损失该是谁的责任？一个地方只有一种声音不正常，一个错误的声音一直得不到纠正那是更大的错误。
不久，王晓棠被任命为市委办公室副主任，破例没有像其他副主任一样名字后面打个括号，而那括号里一般有三个字――正县级。
王晓棠十分委屈，找阳剑汇报想法，阳剑慢条斯理地拿出一本《现代汉语词典》，你拿回去读读，有几个地方我做了记号，如果有所体会再来找我！ 王晓棠莫名其妙地接过来，当翻到做了记号的地方时，他的脸火辣辣地难受起来……从此，王晓棠的办公桌上和家里的床头柜上都摆了一本厚厚的《现代汉语词典》。