秋天的果园_《秋天的果园》教学设计
（朋友今天老师带了只宝箱里面藏了三种水想知道是什么吗？谁愿上摸摸猜猜？）、摸水、学词语葡萄、苹、梨（学生猜样再把相应卡片挑出贴黑板上并跟着老师这些词语。
）二、说话训练学习生哎怪老师宝箱太了只带了这么水不能让每朋友都可以上摸摸猜猜。
不别着急今天老师带你们地方什么地方呢？我们起看看吧（出示课件秋天图）板学习生你是怎么知道？（看图从多方面说。
）理思。
（有很多子子。
）、是什么季节呢？学习生秋（课件出示）3、完整课题秋天（）齐课题（）了课题你想知道些什么？（鼓励学生提出有义问题。
如秋天怎么样？子是怎么样？秋天哪些子熟了？）带着这些问题我们起走进秋天那里逛逛吧。
三、初课感知这么美课是怎么写呢？、师课、由课要准音通句子。
（）检生（开火车说说哪生音要特别。
）课（别、桌对）四、悟课课已完了谁能说说课共有几句话？（请朋友分别课）你喜欢哪句话？课件出示句话秋天子熟了红红苹黄黄梨还有串串紫葡萄。
、还有哪些朋友也喜欢这句话什么？（颜色子多）、（）出示红红苹黄黄梨红苹黄梨（）比较两句不谁能把苹得更红梨得更黄。
（3）句子把你喜爱情出。
3、串与串串比较（课件出示图）扩展只香蕉棵树块手帕人（怎样说表示很多呢？）、听了朋友朗老师有地方不懂你们能能我吗？熟是什么思呢？（）理熟思。
（师捧起桌上葡萄问学生这串葡萄熟了没有你怎么知道？尝尝摸摸看看）（）你知道秋天还有哪些子熟了？（）秋天有那么多子熟了你心里高兴吗？说说应该怎么句话。
（组）（5）秋天除了子熟了还有哪些变化？（图片提示）五、课外延伸秋天有那么多变化我把这些变化编成了两首儿歌。
选首己喜欢儿歌。
悄悄溜出门石榴美得开口笑秋风吹口哨葡萄颗颗像玛瑙。
秋叶把舞跳。
玉米抱着金娃娃稻谷乐得弯了腰。
上天秋天景色幅画摇摇摇丰收季节多美。
摇下地累坏了躺地上睡觉。
六、总结是啊秋天景色非常美不仅里美我们校、公里也非常美现正是深秋节下课候或者星期天候我们到公、校寻秋天把你看到想到都编成儿歌写下给爸爸、妈妈或者老师、学听；你也可以把你眼秋天画出行吗？