【葡萄沟,教案教学设计】葡萄沟教学设计
、复习导入、复习生词（孩子们昨天我们初步学习了《葡萄沟》这课请看屏幕你都认识这些词语了吗？先由地然再请学起看谁得。
抽生按顺序抽不举手现打乱顺序区别密与蜜、钉音分男女。
）、检学生回看地图情况了葡萄沟我们地图位置。
（指着新疆吐鲁番葡萄沟三词让学生齐遍。
昨天老师叫课余候到我们校国地图上新疆图上具体位置了学举手我看看。
老师这儿也有张国地图出示谁能上台把新疆指给看看。
）3、（渡我们今天起到葡萄沟仔细游览下。
）二、精品悟。
（请孩子们打开翻到0课由地课。
并说说你觉得葡萄沟是什么样地方？课作者觉得葡萄沟是什么样地方？作者课哪地方说葡萄沟是地方？用画出。
）然齐段。
追问出产了哪些水把这些水称用圆圈圈出抽生回答。
原葡萄沟表现这里出产水五月有杏子七八月有香梨到了九十月分人们喜爱葡萄成熟了。
）生说然齐段。
3、由品课二段从句子体会葡萄种得多葡萄结得多颜色多老乡热情客。
（葡萄沟让人喜爱水是葡萄那我们看看课哪然段是写葡萄？）请由二然段看这段共有几句话？你喜欢哪句就把它多几遍并说说你喜欢这句话理由。
（）、句学生说体会梯田。
（你见梯田吗？出示图片）（）、二句生说然出示句子理茂密凉棚思并体会到句子那分凉爽。
（追问茂密枝叶是什么样？凉棚是用做什么这里凉棚指是什么？说明什么？老师吐鲁番夏天候高气温达到了9。
如你刻就这山坡看见这凉棚你想做什么？什么？这凉棚挡住了阳光确让人感到凉爽。
那赶快把那种凉爽感觉出。
看谁让人觉得凉爽。
抽生再抽试着加上手势听了你们朗确让人感到凉爽请把你这分清凉送给你桌吧桌两你给我听然我再给你听。
齐并加手势。
请学们这句话出写葡萄颜色词红白紫暗红淡绿这些颜色你能用四词形容吗？什么用五光十色而不用五颜六色呢出示图让生感性认识。
）（当你看见这么多葡萄串儿这么数量这么多颜色这么多水灵灵像颗颗珍珠晶莹剔透你是什么心情？那就请学们怀着高兴心情美美地吧看谁得美？抽生。
抽男女再请不举手分男女齐。
我想刻这段已美丽画面深深印你们脑海请学们闭上眼想像着画面跟着老师起背。
体会吃够思热情客（看到这五光十色葡萄看见老乡这么热情客我们会感叹到葡萄沟真是地方让我们起再二然段。
）、了葡萄干制作程。
你们知道这色鲜味甜葡萄干是怎么制出吗？默看课三段出写制作葡萄干程。
出示图。
你知道什么葡萄干那样鲜味道那样甜吗？）（葡萄沟就火焰山附近由火焰山全是红色岩石山上寸草不生夏天候火焰山周围气温可达到8山顶气温可达到80所以火焰山附近葡萄沟非常热聪明老乡就利用干热空气把葡萄挂阴房里制作葡萄干了般0天就可以制成葡萄干了。
）。
三、总结升华、学了这课你从课知道了些什么？、师结葡萄沟出产水葡萄五光十色葡萄干又是那样色鲜味甜老乡又是那样热情客聪明能干。
让我们不得不伸出指说葡萄沟真是地方因新缰老乡己乡写下了许多赞歌请听《美还是我们新疆》。
让学生会跳跳跳不会跟着拍手。
请你们把这首歌带回你也把葡萄沟给你人讲讲。