今天我顶风体罚学生:体罚学生有哪些方法
更多容8幼儿今天班主任例会政教处主任再次要老师严格执行江都市教育局颁布“五项禁令”。
这禁令半月前就下达了这次又什么重提这禁令呢？因前几天女老师“顶风作案”——打了男生耳光。
条件是让打学生耳光老师教师会议上做公开检星期二——明天下午四节课这名老师就得接受这处分了。
我不想这次打人事件评论是非我想谈谈要不要对学生体罚事因这老师已有了很争议。
《华人民共和国教师法》八法律责任三十七条规定“教师有下列情形由所学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者聘……（二）体罚学生教育不改”。
而997年8月修订《学教师职业道德规》规定得更详细“不体罚或变相体罚学生。
”看禁止体罚学生是法律要严肃得很马虎不得啊是今天只要你老师体罚了学生那么学校领导、教育局、长、舆论就会对你施加很压力与处罚。
呵呵学生错了你老师不能体罚人要保护学生；老师错了你老师就认倒霉吧——人要处罚你天地义这样教师不能体罚学生就成了教育“盖棺定论”但是我仍然要“死”问问学生真就不能受到定体罚？有人说教育没有体罚就象是国没有监狱样。
对有成熟判断力成年人也要有肉体上惩罚何况是对没有成熟判断力成年人？真正教育要体罚就像是真正国要监狱样。
多理啊再看看道格拉斯故事吧。
他们父女俩达成了项“君子协定”谁撒了谎就必须接受对方惩罚。
父亲得知真相除了要她退回玩具、当面向老师道歉外给出三种惩罚要她选择、星期不能吃冰淇淋；、取消周日野餐；3、接受肉刑——屁股上狠揍两巴掌。
琼妮选择了三种。
是道格拉斯打电话把前妻叫回当“监刑官”。
你看就标榜己非常讲究“人权”西方国亦有体罚手段。
据说北美多学校都是设有禁闭室可见体罚教育不可或缺没有体罚教育是不完整教育。
教育体罚就如是“闯红灯”交通处罚是规学生日常行不可或缺重要手段。
当然体罚只是种手段而绝非终目。
其次我认体罚至少要这样两是要有不能伤及学生尊严不能伤害学生身体和心灵；二是体罚与其他教育方法相结合不单使用体罚手段应与说理、沟通、感化、激励等教育方法结合起。
新宿舍管理检记录已公布了我班男生505宿舍因地面不洁被扣分。
这样现象上星期已发生了而且我班会课上提醒他们了但是旧病愈。
班主任例会班会课上我下达了对503宿舍四名学生处分集体打扫教室周。