[2017幼儿园校本培训方案] 2017年校本培训方案
校研修这新型教师继续教育模式推广历史教师提高教学水平和我发展提出了良道。
、指导思想。
以十三五校研修工作精神指导以提高师德水平、发展教师教育教学能力、科研能力基目标坚持放思想、实事是全面落实《幼儿教育纲要》加校研修力提升每位教师专业化水平全面提高教师队伍整体素养我努力造就支师德高尚、观念新颖、业精湛、研究能力强教师队伍。
二、研修目标。
、结合校培训五年规划教师制定相应人发展规划通校培训进步更新观念树立现代教育理念优化知识结构培养创新精神和实践能力建立支师德高尚素质良、能适应现代化教育要反思型、科研型、学习型教师队伍。
、根据我青年教师多现状加强对他们培养力针对至三年非专业及专业教师制定不培养计划期望通给青年教师配以验丰富教师带教和专业指导培训教育教学上给以更多关心和指导让新教师尽快胜任工作岗位。
、充分认识校研训义创造性地进行以研训活动。
提升我教师现代教育理念和教育教学行提高科研水平和现代信息技术应用能力坚定不移地走课程化路形成验开发课程。
三、研修容及形式。
、提高教师师德修养。
重理论与实践结合集体活动和别学习相结合。
认真贯彻实施《关进步加强师德师风教育若干见》组织教师进行二周次政治学习活动开展形式多样主题教育活动规教师行引导教师树立正确世界观、人生观和价值观。
通政治学习、师德培训、主题演讲等等活动进步提升教师师德规促使师德水平上新台阶。
、加强教学实践能力培养。
以六活动主要抓手共学习共提高。
继续深入学习新《纲要》《指南》真正领会二期课改核心所对课程理念、目标、结构、容、实施、评价等都能做到烂熟心。
()每月进行二次业学习传达新动态分析教学现状研讨共性问题。
(3)开展各项级活动如教学论坛、案例评比、技能比赛、教师擂台赛等教学活动由提升教师专业素养增强教师教育教学功力。
()加强骨干教师培养力发挥引领和示作用定期开放教学活动全面提高她们管理能力和教学实践能力。
(5)加强对青年教师培养确定每学年培养目标、配备带教老师进行辅导与督促每学期开放级公开半日活动。
(5)现代信息技术培训青年教师人人参与现代信息技术培训做到青年教师人人实行上备课有独立设计、制作多媒体能力从而不断更新幼儿页利用现代化信息技术优化课堂教学提高教学效率。
(6)通片级活动、县级活动等教师搭建锻炼、交流、亮相舞台提升专业化水平。
3、以科研抓手提高研究能力。
()每人每学年确立班级研究重研孩子特、分析己行提高用理论指导实践能力。
()围绕我混龄活动研究特色青年教师积极申报县级课题拓展思路积极反思形成良学校研究氛围。
(3)各位老师积极撰写教学随笔、案例分析、心得体会、验总结。
相研取长补短。
将这些容用以充实完善学校页。
四、研修管理机制。
、幼儿成立由长担任组长培训领导和考核组形成由长亲抓、各部门协助抓管理系统校培训顺利开展起到重要组织保证作用。
、明确职责。
()组长是校研修责人宏观调控和指导方案落实定期组织领导组成员汇总情况研究改进措施布置下阶段校研修任。
()师训专管员责做研训活动考勤纪录学分登记档案整理存放等工作。
我市校研修工作从0xx年9月启动实施7年多探实践与稳步推进已成促进我市教师专业发展教育涵提升助推器。
通校研修示和规评比并不断改进考核办法出台实地考核、络化管理、校研修案例评比等系列制和措施力推动校研修工作常态化并促进校研修质量有效提升。
下半年起我市统使用奉化市校研修络管理平台进步规络平台建设、强化研修主题识、教师主体识以及成提炼识推进各学校研修化建设我市今年校研修考核评比将以教研组研修案例评比、校研修络平台考核和对教研组实地考核主要容。
现将具体事项通知如下。
()校研修案例评比(0%)。
研修案例选用0xx年月至0xx年月底所进行校研修活动(要系列性连续活动)。
()研修主题应适切。
各教研组应该多关学生发展聚焦以学习规律认知规律等基学生学习活动;多关新课改背景下疑难问题;多关反映校实际且切口易操作教学现实问题;多关教师成长规律以教师发展关键、能力增长等等作研修主题。
教研组长组织学科教师学习讨论确定主题精细化预设研修程体现研修活动系列性深化研修主题。
(3)研修程重生成。
引导教师主动、全程参与活动并能围绕主题展开实践研讨使主题研修能层层推进步步深入体现连续性和系列性。
要丰富研修形式增强研修技术含量理论引领下通实践、反思、再学习、再实践、再反思等不断生成并加深对研修主题认识从而指导教学实践提高教学质量。
()研修成提炼。
要重视研修活动总结反思提炼出可供借鉴方法策略达成共识即形成某阶段研修成既利改进并优化研修程更利续教学研究以及教学验推广应用。
3研修案例撰写要规各教研组报送校研修案例必须是研修实践基础上提炼总结要反映真实活动程及教研组教师行跟进要通研修活动真正问题提高认识促进校研修质量提升推进学校研修化建设从而进步提升教师专业水平促进教育质量稳步提高。
研修案例包含研修背景、主题生成、研修目标、研修程(体现主题性、系列性)和研修总结(共识提炼和续跟进措施、要进步研讨问题)。
研修案例报评对象各学(含幼儿)每教研组须各报则案例参评其综合教研组可以选取组某学科研修活动作样撰写案例。
5研修案例报评0xx年月日前以校单位案例须电子档与纸质各份报送给教师进修学校教处。
邮箱xxxx。
考核容。
考核容0xx年月至月各校校研修开展情况(上学期材各校原络平台考核)包括研修络平台建设、研修计划总结、研修活动及教师专业成长等具体见附表奉化市0年学校研修络平台考核评分表。
考核形式。
采用络电子化评估形式进行考核即考核组对各校络研修平台分学科按年初要进行量化考核。
3考核。
0xx年月旬。
考核组成员。
5相关要。
各校月0日前做校研修络平台评工作并请各校教研组长把校校研修络平台用户名和密码告知相关教研员。
二、二阶段实地考核。
考核对象根据案例评比和校研修络平台考核成绩所确定教研组及所学校。
3考核0xx年月下旬。
三、三阶段综合评定。
根据各校研修案例质量、校研修络平台及实地考核情况由教育局组织总评委评出0xx年奉化市校研修优秀学校和优秀教研组并予以表彰。
各校应高重视项工作要扎实行动讲究实效。
校长要亲问责教学业副校长具体责落实。
要力通今年考核评比使各校校研修再上新台阶从而进步推进各学校研修化建设我市教育涵提升增加驱力。
、指导思想。
了深入贯彻落实《幼儿教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》精神《幼儿教师专业标准》框架下引领我教师不断完善专业知识结构提升幼教专业技能与保教工作水平促进教师专业成长。
围绕0年幼儿目标任和工作计划及市局对校研修工作相关要以问题即课题行动即研究成长即成宗旨切实开展我校研修工作做日常教研、课题研究及教师培训工作激发调动教师我专业成长驱力特制定0年校研修工作实施方案。
二、主要目标。
以《幼儿教师专业标准》引领教师专业成长提高我教师开展教学研究理论水平和能力提升我教师队伍整体专业素质和专业素养努力形成合作、对话、创新、共进教研化。
三、主要容。
()校教研容。
各位教师继续深入学习《指南》将五领域3教育目标87条教育建议全部化心日常日各环节深入贯彻执行。
各班级要继续巩固以往区域活动尝试探究及组织开展成。
保持已有区角规模数量材投放次、数量活动容扩展、深化区角规则遵守幼儿活动组织等方面要精益精深入思考和研讨让区域活动材和这种组游戏活动形式更地辅助配合五领域、课题研究和主题教育教学活动开展。
3日常说课备课研究。
要做到人初备、集体研备、人精备。
人初备是教师人学习研教材基础上己独立设计教学活动程;集体研备是坐起每位教研组成员将己活动设计呈现给教研组成员并听取和采纳别人建议集体研备不是教学任分摊而是提升、完善、分享、整合集体智慧程;人精备是教师听取和采纳建议重新思考和审定教育目标、教学程、教学准备再次审视教育教学活动设计程。
幼儿及班级组织管理方法探究。
深入研《指南》《纲要》对照法规发现并提出班级管理、幼儿组织管理方面问题及发现和研讨日常保教工作存和出现问题积极主动与教研组长、组员、骨干教师、教学能手积极探讨并及问题真正使日常研究落到实处。
各班级、教研组要依据主题活动容和要结合年龄班幼儿年龄特、学习方式和接受水平集、选择适合教育教学活动容融入五领域教育教学活动及幼儿区域活动及其它分散活动使游戏性活动、操作性、实践性、情境性活动覆盖幼儿日活动实现做学玩学寓教乐目。
新立项省级课题《西府民玩具幼儿开发和利用研究》要各班级、各位教师根据课题研究要及步骤切实开展相应课题研究工作商议确立班子课题。
并将课题研究活动落实到日常教育教学计划贯穿到每周课题活动、区域活动及主题活动使得课题研究方案目标、方法、步骤都能得到真正地落实和执行达到应有课题研究效。
(二)校培训容。
继续开展多种形式师德教育活动引导教师热爱学前教育事业树立职业理想和敬业精神理学前教育工作价值和义认幼儿教师专业性和独特性重身专业发展和日常态言行对幼儿发展重要影响和作用用己言行、举动潜移默化影响幼儿使教师言行举止成幼儿生活学习、人处事良榜样以爱与关怀、尊重态面向幼儿以高责任感、事业心全身心地投入幼教工作将《指南》和《标准》专业教育理念化日常职业教育行。
继续鼓励教师以学形式深入学习《幼儿指导纲要》、《36岁儿童学习与发展指南》、《幼儿教师专业标准》三幼教法规不断学习领会其涵和精神实质结合日常保教工作实际撰写有定理深和认识水平每周教育反思。
积极围绕《西府民玩具幼儿开发利用与研究》课题开展相关课题研究培训。
组织召开课题开题会邀请专参会广泛利用我教师开展课题研究打开思路上半年四月和五月以课题研究容主题开展西府民玩具全专题观摩赛教活动。
开展西府民艺术手工制作技能培训。
了助推课题研究工作顺利开展助引领教师学习西府民工艺制作技能技巧提升民艺术化素养邀请西府民艺术专定期进行相关民艺术工艺和民玩具制作课程培训指导了民工艺化涵及制作程从而创造性地开发利用、制作适合幼儿朋友学习、制作和玩耍西府民玩具。
5开展保教人员保育工作及保健知识培训固化已有精细化管理成。
组织全体保教人员重温《教师日工作细则》、《保育员保教配合日细则》、《幼儿日常规细则》保育员认真学习培训《托儿所、幼儿卫生工作规》、《宝鸡幼儿消毒规》等以制保证和规保教工作精细化管理。
对幼儿案例分析、环境创设、半日活动设计等教师专业技能和基功进行培训丰富教师专业知识和技能。
了把《36岁儿童学习与发展指南》精神落实到五领域教育教学活动邀请省上专对《幼儿整合性共育包》教育教学活动进行培训。
我专业英语教师针对对英语主班教师日常教育教学活动出现问题随进行指导培训。
8充分发挥省级示示引领作用加强对农村幼儿扶工作积极开展送教下乡活动。
认真接待各级各类幼儿和专院校师生参观、实习、见习活动全市学前教育科学健康地发展作出应有努力。
9积极参加国、省、市级教师培训确保教师参加继续教育培训达7学。
坚持培外训相结合抓岗位培训鼓励教师坚持学我加压我完善那些爱岗敬业、勤奋钻研、重身专业成长教师积极主动争取机会创造条件提供外出学习培训交流发展空和机会。
四、主要措施。
各教研组根据幼儿教研计划制定教研组教研工作计划关课题研究、日常说课备课、区域动、主题活动等容研究商定确立具体研究措施、步骤和实施方法。
每位教师要认真研思考幼儿教研工作计划根据幼儿教研工作安排和要切实做各项研究工作。
要教师积极主动参与全课题研究及观摩教学活动认真研讨并撰写教学活动设计期末每位教师撰写子课题研究论、份案例分析、份观察记录及每周教育反思。
3教研组长要胆管理切实起责任教研工作要深入思考胆尝试积极主动发挥人专业上优势带领组员认真开展日常研究、说课活动及课题研究等活动保证每周次教研组活动落实人初备、集体研备、人精备备课程。
投入、活动组织等方面得到切实保障。
要力支持积极鼓励指导要每位教师人人参与争取使西府民玩具幼儿教育教学活动得到创造性地开发和利用以幼儿生活、游戏和玩具促进幼儿全面发展和素质教育。
5保教办要加强检、督促、组织和指导使各项培训工作落到实处有步骤有计划循序渐进地开展。
要精心组织每月次业学习、教师培训和教研组活动保证活动不断改进培训形式紧紧围绕日常教育教学、课题研究及化节等主题活动组织开展相关活动营造合作、对话、创新、共进教研化氛围。
6保教办要做相应工作想方设法保证校研修工作顺利开展活动安排、布置和物质材准备上提供保障。
并做收集、整理和归类工作。
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