《石灰吟》教学设计 墨梅板书设计
◆现正《石灰吟》教学设计容由收集, 请记住以便下次访问!将提供更多精品教学!《石灰吟》教学设计、教学目标 、认知目标正确、流利、有感情地朗课背诵课。
、能力目标能凭借语言体会作者表达思想感情。
二、教学程 、回顾旧知、导入新知 学们我国是四古国有着悠久历史、灿烂化。
远流长、丰富多彩化长河诗歌就像是朵馨香独具奇葩永开不败。
而学习古诗能使我们领略古代诗人豪放、婉约艺术风格更能让我们领略诗歌描绘雄壮、优美境。
因我们从直学诗请学们回想下你还记得哪些诗？ 、今天我们再学习首有名诗《石灰吟》齐诗题。
、提问你们知道题目是什么思吗？ （吟古代诗歌体裁种名称。
） 3、简介作者理诗情奠下基础。
二、看诗句理诗。
、老师或录音。
、学生细诗借助词把己不理词语掌握实不会则做上记质疑。
3、指名。
出韵味和节奏。
、说说己懂了哪些句子？你展开了哪些想象？还有哪些不理词句？ （讲词语顺便讲锤、焚写法指导写、描红。
） 5、引导学生想象山石承受千锤万击以及烈火焚烧情景。
6、动画显示石灰形成。
7、见到情景作者会怎么想怎么说怎么做？讨论交流。
8、再诗句谈谈你从这首诗体会到了石灰哪些品质？ 三、朗指导领悟诗情。
、诗哪些词突出了石灰高贵品质我们朗应怎么？ 、再体会思考谦仅仅是写石灰吗？他想借石灰表明什么样志向呢？我们该用什么语气呢？ 3、学生由组讨论。
（诗人借石头表明己不流合污坚恶势力斗争到底志向。
应用高昂、坚定语气。
） 、情感朗赛。
5、齐。
三、拓展延伸 、总结古诗。
石灰由它坚强不屈、洁身人留下了清白而谦呢他也像石灰样任凭怎样千锤万击任凭烈火如何焚烧哪怕是粉骨碎身他都毫不畏惧坚恶势力斗争到底。
可见《石灰吟》就是谦己生写照啊 、谦官清廉国民他诗歌多表达己忧国忧民感情和坚贞情操。
爝火回春浩浩洪炉照破夜沉沉。
鼎彝元赖生成力铁石犹存死心。
但愿苍生俱饱暖不辞辛苦出山林。
诗借物咏志诗句句赞颂煤炭实际是句句抒写己国鞠躬尽瘁、死而已怀抱。
混沌天地分前指然界。
阳和原指和暖阳光这里指煤炭热力。
爝（）火火把。
爝火回春浩浩洪炉照破夜沉沉思是煤炭烧像火炬使人感到无限温暖如地回春；也使深沉夜空变得很明亮。
鼎彝元赖生成力铁石犹存死心这两句寓是人要以国社稷己任就是死了也要国做贡献。
两句但愿苍生俱饱暖不辞辛苦出山林直抒胸臆表达了作者愿尽滴血、份热人类造福。
四、总结学法 、学生回忆我们是怎样学习《石灰吟》？ 、老师总结学习方法）理诗句初步弄懂诗。
3）熟吟诵拓展延伸。
五、作业 、收集有关谦故事。
、收集托物言志古诗。