班主任工作反思加强合作意识培养|班主任要培养几个意识
人类以诞生那天起就开始合作现代社会竞争虽然很残酷但合作也显得更重要对现代生活城市这些独生子女们讲尤其要加强合作识培养。
作班主任老师我对现孩子那种心只想着己毫不顾及他人感受私心态感触颇深。
每当两学发生了不愉快他们首先不是反思己错误而只是味地指责对方。
如确属己独了错误而又无可推卸句释就是“不是……”然再己辩。
甚至有学这样说“我从不要别人助从没有与人合作。
”如是言发人深省他们言行不免让所有成人替他们担忧“他们将能顺利地融入到社会这庭吗？”“学会合作”这活动主题设置有效地助我更引导学生学到了些基合作知识和合作能力。
它从有关合作俗语、警句、格言、歌曲入手结合学生日常学习生活实例如“班上奖状和锦旗是怎么？”让学生明白合作重要性然又引导学生进步放远眼界把生活合作实例展示学生们眼前衣、食、住、行没有样不是各行各业劳动者分工合作劳动成。
这种实例延伸使学生深刻地体会到生活合作重要性合作就是像人手脚不会合作人再聪明也难以实现己愿望。
合作是否味着不再竞争呢？答案然是否定由受到某些社会生活不良现象影响有些学生对竞争理出现了偏差视竞争对手敌人因产生了嫉妒、报复等不良心理影响了学生身心发展。
教材以然界生物竞争
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