【《金子》教学设计三】 金子第一课时教学设计
教学容苏教版学语三年级上册课《金子》教学要、正确、流利、有感情地朗课。
、学会课0生两条绿线7只识不写。
理由生组成词语。
3、学习课能从悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动、善思考道理。
教材说明课讲是彼得?弗雷特淘金无望、准备离发现雨土地上长出了草从得到启发便留下种花终获得成功故事。
它告诉我们要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动想靠外收获是不现实。
教学重朗课理课容。
教学难悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动、善思考道理。
、导入配乐我们每人心灵土壤里定有许多种子梦想代表理想有梦想就有希望今天我们要学习课就和梦想有关它题目是________。
故事主人公叫______（贴板）彼德弗雷特梦想是什么呢？它梦想有没有实现呢？学们梦想种子林萌动破土生根长叶到开出绚丽多姿花朵其要红许多风风雨雨。
坎坷磨砺学习了这课相信会有深刻体会。
二、检测、指名生词评这些词有理词吗？淘金谋生、齐我们积累词目就是会用。
请说说课主要写了怎样故事可以选用这些词语。
引听说许多淘金者闻风而动他们揣着发财梦像蜜蜂样从四面八方相挤着到了萨河哗课用了很恰当词语就是_______可是绝多数人都是________（指）。
他们原激动心情会怎样样呢？乘兴而扫兴离带着这样心情由课然段。
评（听出了你真是很失望。
）齐。
、但有人却是例外他就是____（指说）他终有没有实现梦想？谁能用你告诉。
示他不无不无什么思？骄横傲慢吗？谁愿这句话你就是彼徐了。
请你再豪、喜悦、激动齐。
渡那么彼德是如何到真金呢？默默地课想想能从哪些到答案。
三、6节、示彼得鲜花彼得怎样用全部精力培育花苗呢？你们能想象吗？（示说话练习）可选择条填空起说话。
桌问相倾听、交流指名连起加入想象练说再交流。
、老师也被深深感动了我们已体会到彼得是怎样人？______（板辛勤劳动）3、瞧又春天到了这片浸透着彼得心血和汗水土地里长满了美丽娇艳花朵我们起欣赏（音乐、画面）你能用己语言描述下这美丽情景吗？彼得用己辛勤劳动使当初片荒地变成了如今满春色所以他不无骄傲地对人说_______（引）四、、5节。
、彼得如何到真金呢？除了靠辛勤劳动处实现梦想还靠什么？请静下心默默地、5两然段地品出你认他实现梦想关键词。
、若__悟___像有所思考。
他思考什么？谁能用朗告诉我。
淘金美梦破灭了另希望又彼得心升起他对充满了希望和信心我们起。
他是怎样人？板善思考。
3、是思考亮了彼得心明灯到了条适合己路使彼得走向步伐更加坚定充满信心这就是思考力量所以他不无骄傲地说____（引）五、拓展、彼得终圆了他梦想学们你们心定有很多感慨假如彼得到我们身边你想对他说什么呢？（相机理我金子就这块上地里。
师真金是指财富成功更指人生道理只有靠善思考辛勤劳动才能获得财富和成功这才是真正____（课题）3、总结。
（配乐）我们每人心都有美梦想就让我们用智慧亮希望明灯用汗水和心血催开成功花朵吧相信只要肯付出辛勤劳动坚持不懈并善思考我们就定会实现己梦想愿学们却能梦成真。
（两条名言）六、作业、完成习册、以《彼得花圃》题写段话。
（可以观察学校或附近花也可以由想象。