《*想别人没想到的》教学设计一|想别人没想到的

学习目标、有感情地朗课。

、抓住课主要容教育学生遇事要善动脑筋培养创新识。

学习重学习他人遇事要善动脑筋培养创新识。

学习课学习程、根据学提示悟、把课正确、流利。

、边边想写了件什么事？用笔画出三徒弟各是怎样画句子。

3、说说徒弟什么能得到画师称赞？二、汇报交流、桌相检、指旬想机指导流利。

交流思考问题说说课主要写了什么事？说说什么师父夸徒弟画得？哪里？（根据交流重师父说话体会哪里？）三、练习有感情地朗课。

重三徒弟各是怎么画以及师父话。

四、总结随总结张纸即使画满了骆驼也是有数两徒弟不公画法简洁而且利用山路弯只画了两头行走骆驼味深长给人无限想象。

这就是想别人没想到只有这样才会把事情做得更才能创新。

你通或生活发现还有没有这样事？（主谈教师也交流己知道事）随《踏花归马蹄香》画画看看谁想别人没有想到。

五、课外拓展。

课外收集这样故事讲给学听。

把课事像画师那样考考人看他们谁想得更妙。