尊师名言236则
1、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。前:列宁。
3、师道既尊,学风自善。康有为《政论集在浙之演说》。
4、片言之赐,皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》。
5、为别人照亮道路，自己必须放出光芒这就是人的最大幸福。捷尔任斯基。
6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭。
7、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。车尔尼雪夫斯基。
8、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光。
9、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。毛泽东。
10、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修。
11、一日之师，终身为父。关汉卿。
12、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基。
13、善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。(宋朝:欧阳修。
15、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。韩愈。
16、教育之最终目的是培养人格。伯克。
17、师道既，学风自善。康有为。
18、务学不如务求师。杨雄。
20、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。《论语》。
22、举世不师，故道益离。柳宗元。
23、一日为师，终身为父。关汉卿。
24、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》。
25、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔。
27、师道既尊，学风自善。康有为《政论集。在浙之演说》。
28、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》[]。
29、师友贵隆亲，古学当自反。
30、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。前:列宁。
31、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。《吕氏春秋》卷四《尊师》。
32、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。晋葛洪《勤求》。
33、师道既尊，学风自善。康有为《政论集。在浙之演说》。
34、明更加宽容仁慈。印度:泰戈尔。
35、将日益提高和增加。前苏联:克鲁普斯卡娅。
36、吾爱吾师，吾更爱真理。亚里士多德。
37、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。(唐代:韩愈。
38、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。毛泽东。
39、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法》。
40、教师是太阳底下再优越没有的职务了。夸美纽斯。
42、老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。同时还打比方赞扬老子，他说:鸟儿，我知道它能飞;鱼儿，我知道它能游;野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我能够结网来逮住它，会游的鱼儿我能够用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我能够用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪。孔子。
43、师者，人之模范也。杨雄。
44、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。英国:罗素。
45、务学不如务求师。杨雄。
46、国将兴，心贵师而重傅。《荀子。大略》。
47、君子隆师而亲友。《荀子修身》。
48、君子隆师而亲友。《荀子修身》。
49、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋。葛洪。
50、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
51、教师是人类的灵魂工程师。斯大林。
52、教化之本，出于学校。宋朝:苏洵。
54、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
56、善之本在教，教之本在师。李觏《广潜书》。
58、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
59、善之本在教,教之本在师。〔宋〕李觏《广潜书》。
60、一日之师,终身为父。元关汉卿。
61、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基。
62、尊师则不论其贵贱贫富矣。
63、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐礼貌更加宽容仁慈。印度:泰戈尔。
64、人不能够不就师矣。
65、君子隆师而亲友。
66、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您老师的爱，天下最伟大，最高洁。
67、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经:途经好其人:爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义《荀子劝学》。
68、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。爱默生。
69、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。(宋朝:朱熹。
70、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。陶行知。
71、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢?(捷克:夸美纽斯。
72、学贵得师，亦贵得友。唐甄。
73、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。(捷克:夸美纽斯。
75、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。胡瑗。
76、古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦。
77、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》。
78、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。(胡瑗。
79、我崇拜伟人名人，但是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
80、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。德国:贝多芬。
81、善之本在教，教之本在师。〔宋〕李觏《广潜书》。
82、师道既尊，学风自善。善之本在教，教之本在师。
83、善之本在教，教之本在师。〔宋〕李觏《广潜书》。
84、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》。
85、而且是艺术事业。前苏联:加里宁。
87、师道既尊,学风自善。康有为《政论集在浙之演说》。
88、能及的事。我是凭经验这样说的。德国:贝多芬。
89、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。李惺《西沤外集冰言补》。
90、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。捷克:夸美纽斯。
92、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
93、没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。柏杨。
94、教师是太阳底下再优越没有的职业了。夸美纽斯。
96、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。《吕氏春秋》。
97、经师易求，人师难得。《北周书》。
98、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。唐代:韩愈。
99、教师是人类灵魂的工程师。斯大林。
100、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》。
102、片言之赐，皆事师也。
103、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法。自序》。
104、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋。葛洪。
105、善之本在教,教之本在师。〔宋〕李觏《广潜书》。
106、教师是人类的灵魂工程师。斯大林。
107、身教重于言传。王夫之。
109、师者，人之模范也。杨雄。
111、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦。
114、学校之设，固治国化民之本也。田况。
115、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》。
116、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅仅是科学事业，而且是艺术事业。前苏联:加里宁。
117、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基。
119、师道既尊，学风自善。康有为《政论集》。
120、国将兴，心贵师而重傅。《荀子。大略》。
121、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》。
122、教师不仅仅是知识的传播者，而且是模范。
123、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。(前苏联:别林斯基。
124、善之本在教，教之本在师。李觏。
125、圣人无常师。韩愈。
127、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
128、师道既尊，学风自善。康有为《政论集在浙之演说》。
129、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。前苏联:别林斯基。
130、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪。
131、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。
132、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法。自序》。
134、数量增加的唯一手段。法国:巴尔扎克。
135、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。
136、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。佚名。
137、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。乌申斯基。
138、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》。
139、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家圣人英雄智者善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。美国:爱迪生。
140、师道既，学风自善。康有为。
141、一日之师，终身为父。元关汉卿。
142、成人的个性在童年成长。(英国:华兹华斯。
143、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。(清王卓《今世说》。
144、教师是太阳底下再优越没有的职业了。夸美纽斯。
145、十年树木，百年树人。
147、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。
148、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。英国:司各特。
149、国将兴,心贵师而重傅。《荀子大略》。
151、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋。葛洪《勤求》。
152、片言之赐，皆事师也。梁启超。
153、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》。
154、成人的个性在童年成长。英国:华兹华斯。
155、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。法国:巴尔扎克。
156、片言之赐,皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》。
157、若要好，问三老。
158、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。韩愈。
159、教师是太阳底下再优越没有的职业了。夸美纽斯。
160、经师易遇，人师难遇。司马光。
161、一日之师，终身为父。元关汉卿。
163、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。佚名。
164、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。德国:康德。
165、国将兴，必贵师而重傅。
166、师者，人之模范也。杨雄。
167、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的持续沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。屠格涅夫。
168、教师的职业是一种职责最大，最光荣的职业。这一职业的作用和好处必将日益提高和增加。前苏联:克鲁普斯卡娅。
169、国将兴，心贵师而重傅。荀子。
170、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》。
171、君子隆师而亲友。《荀子修身》。
172、传播知识就是播种幸福。瑞典:诺贝尔。
173、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。韩愈。
174、国将兴，心贵师而重傅。《荀子》。
177、吾爱吾师，吾更爱真理。
178、国家的命运有赖于对青年的教育。古希腊:亚里士多德。
179、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修。
180、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。
181、学者必求师，从师不可不谨也。程颐。
182、善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。宋朝:欧阳修。
183、一日之师，终身为父。元关汉卿。
186、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》。
189、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。德国:贝多芬。
190、举世不师，故道益离。柳宗元。
191、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》。
192、教育是廉价的国防。古希腊:亚里士多德。
193、教师是人类灵魂的工程师。
195、每教育好一个孩子，就减少一个败类。(法国:雨果。
197、教育的目的在于品德的构成。英国:斯宾塞。
199、不师者，废学之渐也。
202、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔。
204、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。孔子。
205、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。《吕氏春秋》卷四《尊师》。
207、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。《论语》。
208、没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。(柏杨。
210、经师易求，人师难得。《北周书》。
211、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基。
212、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋葛洪《勤求》。
214、一日之师，终身为父。元。关汉卿。
215、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。陶行知。
216、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
217、学校是造就人才的工厂。捷克:夸美纽斯。
218、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德。
219、每教育好一个孩子，就减少一个败类。法国:雨果。
220、学校，王政之本也。宋朝:欧阳修。
222、君子隆师而亲友。《荀子修身》。
225、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义《荀子劝学》。
226、意思是:爱自己的老人，就不敢对别人的老人不好;敬爱自己的老人，就不敢怠慢别人的老人。出自《孝经。天子章》。
227、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。(清王卓《今世说》。
229、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。宋朝:朱熹。
230、经师易求，人师难得。《北周书》。
231、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋葛洪《勤求》。
233、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢?捷克:夸美纽斯。
234、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。王夫之。
235、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。李惺《西沤外集冰言补》。
236、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》。