【老师读书笔记读《不跪着教书》有感】不跪着教书读书笔记

《不跪着教》前是名独特吸引了我《不跪着教》是作者对学教育问题真知灼见启迪了我。

该是著名教育吴非教育问题随笔杂感,他以故事形式呈现,没有空洞说理,观鲜明新颖,分析问题深入透彻完耐人寻味。

何谓“不跪着教”?不跪着教又该怎么教?带着期待与奇,我迫不及待地打开了它边边深深地被它吸引了。

观鲜明新颖分析问题针见血给人耳目新受益匪浅。

正如吴非老师“序”说“想要学生成直了人教师就不能跪着教。

教师没有独立思考精神他学生会是什么样人呢?”这段话发人深省由引出话题不跪着教教师怎么样做呢?给了我明示“不跪着教”教师应该具有高尚师德情操

师德是师是教师灵魂。

苏著名教育苏霍姆林斯基说“学校里所做切都应当包含深刻道德义。

”因高尚师德情操应当成教师追首要目标而热爱教育献身教育忠诚人民教育事业则是高尚师德情操基石。

教师以身作则、人师表保持高尚情操这才是“直了”人头顶天脚踏实地人能够影响学生健康发展人给与学生快乐与幸福人能够感染学生给与学生良品德人永远让学生想起就会含笑心人……“不跪着教”教师应该具备精湛教研能力

当名教师容易当名具有精湛教学能力教师难代呼唤师德也呼唤着师能。

娴熟课堂教学能力教学效基础这教学能力有些是可以用语言向别人表述有些只能会。

教师教育对象是正成长、具有

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