数学大家批判“中国式奥数”
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中国拿了最多的奥数金牌，为什么没有数学金牌？ 奥数震动了两位最高科技奖得主 一谈起奥数，国内当今数学界的泰斗级人物吴文俊院士就急了。 他在沙发上挺直了腰，瞪大眼睛，伸出手掌指指点点：是害人的，害数学！ 什么奥林匹克？没这回事！这位获得过国家最高科技奖的老数学家摆摆手：奥林匹克数学竞赛不值得讲胡闹了，走上邪路了，非但起不到正面作用，反而起到反面作用。 这是93岁的吴文俊少有的严肃的一面。在数学界他以老顽童著称。他已许久没有公开露面。对于具体的知识，他形容自己已经知之甚少。 接受采访时，他本文由收集整理对记者声称，自己如今主要是在看小说，各式各样的小说、好看的小说。 他评价日本的侦探小说有意思。在他看来，日本侦探小说反映深刻的社会背景，不像英国的福尔摩斯探案系列那样，用一些奇奇怪怪的故事来吸引人。 至于数学上，他认为自己还可以有所作为我想我还可以做一点事情。能够做到多少就不敢说了。 毕业论文 喜欢读历史、看小说，这是吴文俊少年时代就有的爱好。包括他在内，众多数学大家屡屡告诫晚辈要涉猎广泛。 可事与愿违。一位数学家、中国科学院院士对记者说，他连续几年参加高校招生，面试中学生中的佼佼者，不少人出自中学竞赛班。他问这些学生业余看些什么书，他们不约而同地回答，竞赛参考书。 几乎所有人都这么说！如果一两个人这么说也就算了。这个就很严重了。竞赛成了唯一重要的东西了！这位数学家忧虑地说。 面向中学生的国际数学奥林匹克竞赛始于1959年。直到1985年，中国才第一次派学生参赛。然而自此以后，奥数在中国的发展超出了数学家们的想象。 数学家杨乐院士说，奥数本是面向一部分对数学有兴趣的中学生，但现在对数学缺乏兴趣的同学也纷纷加入，有些同学因为负担太重，可能产生逆反心理。 因为升学有用，孩子们被送到了各类奥数培训班。 80岁的国家最高科技奖得主、航天专家王永志院士对记者说，他邀请过约40名学生、家长和教师与自己见面。有孩子对他形容，受不了了。也有家长告诉他：孩子累得都想自杀！ 总结大全 /html/zongjie/ 去年12月，王永志与中国运载火箭技术研究院青少年科技活动站一起，开展了面向北京市丰台区9所中小学2 200多名师生和家长的无记名问卷调查。 调查发现，63%的孩子正在参加奥数、英语、作文等各种辅导班、补习班，每人平均参加四五个，多则9个。在一个只有4万多人的街道办事处辖区内，分布着50多家培训机构。一所小学的121名毕业生中，留在本片区中学的仅有20人，101人舍近求远上了其他学校。随着年级增长，戴眼镜的学生人数直线上升。 王永志认为，奥数等比赛成绩已经成为名校选拔学生的重要标准，形成了体系外的小升初选拔机制。教育资源不平衡的状况虽然无法在短期内改变，但教育主管部门应当严格执行义务教育国家课程标准，严禁升学考试考题超纲。他建议实行问责制，考题超纲的，主管领导问责；擅自将各种考级和竞赛成绩作为招生条件的，校长问责。 这位著名科学家不赞成一刀切取缔奥数等项目。他说，人们的需求千差万别，有人认为学业负担过重，也有人学有余力，辅导班仍有市场。但是教育部门必须釜底抽薪，奥数等竞赛成绩不能与升学挂钩。 总结大全 /html/zongjie/ 小学生提问数学家：奥数有用吗？ 这与深圳市的中学数学教师刘伟的主张不谋而合。 刘伟认为，当务之急是取消奥数获奖免试升学制度。对那些少数有数学兴趣和天赋的学生，可以在自愿的原则下，鼓励他们参加课外兴趣小组，适当做一些奥数题，参加少量的数学竞赛，但不可搞加班加点的强化训练，让奥数回归业余兴趣的正常状态。 刘伟公开批评过，奥数是个公害。 在他曾经任教的一所重点中学，每年录取新生时，都要偷偷地调查全市小学毕业生中有多少奥数获奖者。作为数学老师，刘伟曾被学校派去一个奥数赛场，像地下工作者一样，偷偷把获奖名单用相机拍下来，然后私下和每个获奖者联系，动员他们来本校上学，并给他们许多承诺。 这些承诺包括让奥数尖子生进重点班、配备奥数教练、免除学费以及物质上的奖励等。刘伟说，全市几所重点中学都用这种办法争夺好学生。有些重点大学就在全国奥数冬令营现场承诺免试录取获奖者。 但刘伟指出，奥数获奖只给这些学生起了升学敲门砖的作用，升入大学之后，这块砖往往就被扔掉。奥数没能让他们喜欢上数学。许多奥数学生不上体育、音乐、美术等课，长期做偏题怪题，参加大量的奥。