最新人教版三年级上册音乐教学计划3篇,2019

新人教版三年级上册音乐教学计划3 09 、学生基情况分析 学三年级学生部分热爱音乐喜爱唱歌但由学生不基础部分学生视唱识谱听辨不合三年级学生要。

因影响了整班级所以提高这部分学生学习音乐能力是很重要。

通、二年级初步接触乐理知识已有定音乐常规习惯但定知识和演唱技巧还掌握学期主要对其节奏、演唱技巧、识谱、欣赏等方面进步训练。

二、教材分析 、册教学容包括教材共分六单元。

主要容按欣赏、表演、编创活动几块安排。

欣赏方面着重倾向声乐作品欣赏优秀外声乐作品了些关人声知识及声乐演唱形式。

表演方面增加学生性发展潜移默化地对学生进行音乐知识渗透。

并使所学乐理知识实践和创造得以运用和创新。

多彩音乐活动培养学生表演能力创新能力和感受能力。

、各单元容 单元《快乐r》单元作三年级起始单元主要围绕r三音学习。

容包括唱歌,《快乐r》《爱唱歌杜鹃》《快乐宝贝》欣赏《哆咪》活动《你唱歌我和》以及从年级开始增加音乐实践栏目。

二单元《农孩子歌》。

四首农村题材作品包括歌曲《放马山歌》《老爷爷赶鹅》、管弦乐曲《森林水车》和唢呐《打枣》。

三单元《进行曲》单元所选进行曲既有孩子耳熟能详《国少年先锋队队歌》又有久耐唱《手歌》还有两首外国作品管弦乐合奏《土耳其进行曲》和《管弦乐组曲》儿童游戏选曲《手与鼓手》。

四单元《乐队》单元学习容包括学唱歌《法国》《我是音乐》欣赏童声合唱《乐队》、民乐合奏曲《紫竹调》利用生活物品质乐器。

五单元《民族舞步》主要包括音乐活动《秧歌舞》、集体舞《儿童圆舞曲》、欣赏民乐合奏《阿细跳月》与歌曲《年轻朋友》。

六单元《童趣》包括歌曲《白鸽》《树桩你有几岁》《捉泥鳅》、管弦乐《鸟店》和歌曲表演唱《对鲜花》。

三、教学目标 、保持学生对音乐兴趣使学生乐参与音乐活动。

、通欣赏优秀儿童歌曲培养学生音乐感受和鉴赏能力。

3、培养学生信、然、有表情地歌唱学习演唱、演奏基技能。

、培养学生音乐听觉感知基础上识乐谱活动运用乐谱。

5、培养学生音乐表现能力及艺术想像和创造力。

6、培养学生爱国主义精神及友爱精神。

四、教学重、难 、唱歌 （）培养学生正确发声、演唱方法防止喊歌；让学生学习正确唱歌姿势、清晰咬吐方法和气息方法。

（）教学抓住重难演唱要音准、节奏和正确情绪。

、演奏能初步学习竖笛基演奏方法。

3、听赏 （）了人声分类和演唱形式根据歌曲介绍外音乐。

（）进步加强情感体验能力加深对音乐形象感受。

、识谱 掌握各种基音、休止及简单节奏并能活动灵活运用。

五、教学措施 、指导学生学习正确坐姿、唱姿以及合理发声练习曲。

、重学生音乐综合技能、技巧、知识练习指导学生有感情进行演唱。

3、教学指导学生了歌曲情绪并且能用正确情绪演唱不歌曲。

、每节课都要给学生留有练习教师正确引导和处理。

5、合理安排进行音乐欣赏培养学生对音乐爱拓展学生视野并了些音乐。

6、通律动和集体舞训练培养学生节奏感和乐感加强学生素质。

7、音乐综合课、唱歌课、欣赏课等课渗透德育深化教育改革。

8、利用多媒体开展音乐教学活动提高学生学习兴趣丰富课堂生活。

六、教学进表 二 教材分析 、三年级是以（音乐）化主线以（音乐）学科基加强实践与创造加强综合与渗透把激发学生学习音乐兴趣贯穿欲始终。

而课题题目和容是以学生兴趣先从学生兴趣前提使学生愉快氛围学习知识。

四年级教材主要是让学生学习歌曲及欣赏些作品并且要学习些音乐知识与乐谱练习学期共有0周每周有5课。

主要计划下面说清。

、复习音乐基容和知识使学生抓住课、纲规定容初步提高学生欣赏能力适应现代学习根方法。

人计划 ．教学是教师天职今学期定要认真钻研教材备课按质按量上每节课认真批学生作业。

还要严格遵守学校各种规制做到有事请假且尽量少请假。

．作名音乐教师必须刻不忘基功练习这学期多练习歌曲、舞蹈、键盘等。

音乐学科有它己特确保音乐课正常且按上每节课学校也应该按要规定音乐课配备教学用品。

3．现代高速发展快节奏社会要我们必须紧跟社会发展要学习现代教育技术、多媒体教学技术业余多学习些现代艺术设计方面知识多欣赏些音乐作品提高己艺术欣赏水平。

不忘音乐现实生活根平多向老教师请教以便更积累知识保障己业水平。

具体措施 、抓纲靠使学生进步认清音乐程理音乐概念。

、分不层次、不阶段、不目培养、提高学生适应己教学思路。

3、培养创新能力加强对知识变通应用能力。

教学进计划 单元              3课 二单元              课 三单元              3课 四单元              3课 五单元              3课 六单元              3课 七单元              3课 八单元              3课 三 、指导思想 从音乐科特出发贯彻德、智、体、美、劳全面发展方针提高民族素质奠定基础寓思想政治教育学科教学。

处理传授知识与培养能力两者协调关系重视基础知识和基容。

二、教材分析 册教材共六单元教材对每课每单元都尽可能地设置有味情境这些容都是有组织系起每单元容由感受与鉴赏、音乐表现、音乐创造、音乐与相关化这几部分组成。

容丰富形式多样、风格各异能充分调动学生学习积极性。

使学生听、唱、跳、画、玩程学会主学习、探究学习、学会创作。

三、学情分析 三年级学生总数59人其男生8人女生3人通两年学习和训练他们各方面素质已逐渐提高对音乐也有了定认知和了对音乐产生了浓厚兴趣对缤纷世界充满幻想。

也掌握了定音乐基础知识和基技能对音乐有了定感受力和鉴赏力。

四、教学目标 、对然界和生活各种音响感到奇和有趣能够用己声音或乐器进行模仿。

能随着熟悉歌曲或乐曲哼唱或体态上作出反应。

、知道常见国民族乐器和西洋乐器并能听辨其音色。

3、感知音乐节奏和旋律程能够初步辨别节拍不能够听辨旋律高低、快慢、强弱。

、能用然声音、准确节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱轮唱。

5、能主动参与综合性艺术表演活动；有情节音乐表演活动担任角色；能对己、他人表演进行简单评论。

6、能即兴编创歌曲情绪致律动或舞蹈；能以各种音及不音乐表现形式即兴创编音故事、音乐游戏并参与表演。

五、教学重难 重学生全部掌握唱会必学歌曲并有感情演唱。

难学生能否提高欣赏水平要学生学习兴趣搞课堂纪律抓特长生培养保证每学生音乐水平。

六、教学建议与措施 、遵循听觉艺术感知规律突出音乐学科特寓教乐采用多种教学形式进行教学。

音乐教学各领域有机系。

、唱、动、认、听、奏学习程重实践能力培养合作与共处创新精神培养。

3、音乐教学体现以人以学生发展教学理念面向全体学生因材施教。

、建立平等动师生关系。

5、运用现代教育技术手段常使用课件课堂教学进行电子备课运用上每节课前作充分准备。

七、附教学进计划表