【依托高校资源,加快老年教育发展】依托考昔片价格
原标题依托高校加快老年教育发展▲图 视觉国08年年末我国有老年人5亿占总人口79%。
预计050年老年人口将超亿人老龄化水平超30%。
《华人民共和国老年人权益保障法（0修订）》七十条规定“老年人有继续受教育权利。
”发展老年教育不仅是积极应对人口老龄化、实现教育现代化重要举措更是有效面对产业结构型升级、劳动力人口减少、二次人口红利开启挑战。
这现状应当改变。
改革开放0年方面我国老年人物质得到很改善但老年人精神满足还有很提升空尤其是有助老年人实现人生价值、增强社会交往、丰富情感生活、探知新事物、传播实践验老年教育供不应；另方面高等教育发展迅速实现了从精英教育向众化教育飞跃但高校对老年教育准备不足广老年人被排除高校门外与老年人依然渴教育现状极不适应。
可谓针对老年人“康养”层出不穷“智养”寥寥无几。
我国有00多所普通高校举办老年学、承担老年教育任仅00多所。
高校能承担老年教育任政府没有相应办学要和费高校对老龄社会临事实没有认真准备对老年教育义认识不足。
国很多高校有老年学名无老年学实；高校老年学教师缺乏、课程设置简单、教学设施简陋、管理粗糙比较普遍。
老年学多设置老干部处与校继续教育、其他老年学、其他终身教育共享整合低。
高校硬件和软件都非常有利开办老年教育如师优势、学科优势、管理优势等。
但目前高校老师参与老年教育少高校图馆、室、运动场等区域对老年开放少高校课堂、讲座老年人参与少针对老年人教学管理几乎没有。
因建议教育部将老年学等管理职能划入教育部职业教育与成人教育系列责老年教育及相关培训事。
建议教育部增设老年教育司有助组织拟订老年教育政策、标准和规协调落实老年教育措施建立和完善老年教育体系高校也更参与老年教育具体工作。
高校要对老年社会有充分准备对老年教育角色有充分认识老年教育不仅是对体“赋权增能”从人力开发角看高校老年教育无疑是提升老年人力水平重要渠道是产业结构型升级、二次人口红利有效开启不可或缺环节。
□朱定真（全国政协委员）编辑 井彩霞 校对 锦春