黄河颂教学设计 2课时 《黄河颂》教学设计

【教学目标】、知识与技能指导学生把握诗基调有表情朗诗培养学生鉴赏诗歌能力。

、程和方法主、合作、探究学习方式。

【教学重】反复诵感悟诗歌思想感情。

【教安排】课。

【教学程】、导入播放音乐《黄河合唱》、二部。

以强烈气势感染学生引起学生心灵共鸣。

二、朗要用普通话正确流畅、充满感情地朗。

、教师。

、学生由练习朗。

3、学生齐。

三、容研讨、题课题目是《黄河颂》哪词是关键?(抓住颂)、这首歌词、三两节很显然是首尾呼应但这两段着眼完全相吗?(节重落黄河上三节重落华儿女上)3、二节是主体部分主要是颂黄河但并不是立即开始歌颂颂前有蓄势阶段如出统领应该是哪 ?(即望。

)、颂黄河这环节也有明显外部标志这就是反复出现啊!黄河!这句话把容划分几层次?每层次主要容是什么?6、结课。

用如下板总结课序曲 主体 尾声黄河伟坚强 望黄河 学习黄河精神颂黄河五、再朗理课基础上要学生根据《黄河颂》音乐进行配乐诗朗诵。

教师可根据具体情况安排学生齐、领或别诵。

六、课外作业、《黄河合唱》三部分《黄河水天上》。

、欣赏《黄河合唱》音乐学唱《黄河颂》部分并进行表演唱。