培养青年教师过程材料 [小学青年教师的培养工作总结]
今年是xxxx区教育局师工作建设年我校把培养青年教师发展青年教师入党建设青年骨干教师队伍作今年师工作重要任。
我校党支部和行政班子形成共识共承担学校青年人才工程以具体措施、扎实工作、热情关怀培养学校优秀青年教师促进她们尽快成长。
年我们工作取得了定成效现总结如下。
、领导尽责尽心重视与青年教师沟通。
学校党政坚持和青年教师思想交流和系制无论工作多么紧张每天至少要和位青年教师别交谈。
谈思想、谈工作、也谈生活;肯定进步、指出问题、指导工作、也征见。
交谈了每位青年特了他们阶段成长状况和思想情绪鞭策他们不断进步。
我校青年教师罗青锋是位体育教师由是运动员出生所以课堂教学上比专门师毕业老师欠缺罗老师己也很烦恼他谈心沟通我们了他喜欢信息技术学了这方面知识作学校管员有些知识储备不足很想进步学习学校领导商量定送他出培训罗青锋很珍惜这次培训机会认真学习新技术很快胜任了管员工作受到学校老师评。
学校组成了由骨干教师、团支部记王晓蕾组长青年工作组党支部青年工作委员蒋莉志带领和直接指导下学习教育思想学习科学理论探讨教育教学体会也相交流思想并使学习活动制化学习激励青年教师成长进步。
青年工作组几位教师参加学校重课题研究撰写了《学课堂反馈技术研究》并出版发行。
两位青年教师获区语、思品奖赛、二等奖。
学校3月至月举办了青年教师教学技能评比活动、开展班级主题班会展示活动。
学校领导都给予青年教师直接和具体指导使青年教师专业水平实践锻炼得到提高使他们尽快地成教学改革、教育创新、推动素质教育骨干力量。
建设教育人才高地激励优秀青年教师成教育行里手除了选送他们参加区教研室心组学习外我还建立校星级教师评比制青年教师成才搭建平台。
只要勇改革创新德育、课程、科研某方面取得明显成效全体教师评议可获得星级称并给予津贴提高其待遇。
这项制激励青年教师主动发展加快脱颖而出。
党支部落实制定青年培养计划和目标行政会议上党政主要领导起谈青年教师培养对学校发展、教育创新相关系教职工会上更是从政治上、全局高上阐述青年教师培养重要性;通各层次全方位地宣传、引导使教职工感觉到青年教师培养是全校性重要工作并且致力形成积极和健康氛围克对青年教师全责备、论排辈、冷眼旁观等消极情绪从而校形成积极支持青年教师工作环境鼓励他们实践提高工作水平和能力。
年我们培养工作还存些不足处今将青年工作组活动形式上寻突破专题研究方式上探新模式使这项工作常抓常新。