《陋室铭》《爱莲说》应对中考全套练习（初中二年级语文）
【知识梳理】：
一、参考译文 陋室铭。
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”。
山不一定要高，有了仙人就著名了。水不一定要深，有了龙就灵异了。这虽是简陋的房子，只是我的品德美好（就不感到简陋了）。青苔碧绿，长到台阶上，草色青葱，映入帘子中。与我谈笑的是博学的人，往来的没有不懂学问的人。可以弹奏朴素的古琴，阅读珍贵的佛经。没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府公文劳累身心。它好比南阳诸葛亮的茅庐，西蜀扬子云的玄亭。孔子说：“有什么简陋的呢？”。
爱莲说。
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之宝贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
水上，陆上各种草和木的花，可爱的非常多。晋朝陶渊明唯独喜爱菊花。从唐朝以来世人的人们非常喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花，它从污泥中长出来，却不受到污染，在清水里洗涤过但是不显得妖媚，它的茎中间贯通，外形挺直，不牵牵连连，不枝枝节节的，香气远播，更加清香，笔直地洁净地立在那里，可以远远地观赏但是不能贴近去轻慢地玩弄啊。
我认为，菊花是花中的隐士；牡丹，是花中的宝贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲花的爱好，像我一样的人还有什么人呢？对于牡丹的爱好，人数当然就很多了。
二、 重点、难点分析。
1、通假字。
可爱者甚蕃 (蕃，通“繁”，多)。
2、古今异义。
1．无案牍之劳形 (形，身；今义常用为“形状”、“样子”)。
2．惟吾德馨 (馨，美好；今义常用为“草香”)。
3．谈笑有鸿儒 (鸿，大；今义常用为“鸿雁”、“书信”)。
4．牡丹之爱，宜乎众也 (宜，当、应当；今义常用为“适宜”)。
3、一词多义。
①世人甚爱牡丹 (特别、非常)。
②可爱者甚蕃 (很、非常)。
4、词类活用。
1．山不在高，有仙则名 (名，名词作动词，出名)。
2．水不在深，有龙则灵 (灵，形容词作动词，成为灵异的水)。
3．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
(乱，形容词的使动用法；使…扰乱、使…干扰；劳，动词的使动用法，使…劳累)。
4．中通外直，不蔓不枝 (蔓、枝，名词用作动词，牵牵连连、枝枝节节)。
5．香远益清 (远、清，形容词作动词，飘得远、显得清幽)。
三、 文言句式。
1．判断句。
①予谓菊，花之隐逸者也 (“者也”结构，表判断)。
②牡丹，花之富贵者也 (“者也”结构，表判断)。
③莲，花之君子者也 (“者也’结构，表判断)。
2．倒装句。
何陋之有 (应为。有何陋”，疑问句中宾语前置)。
3．省略句。
(“出”、“涸”后面均省略介词“于”。前者译为“从”，后者为“在”)。
【基础巩固】。
（一）。
1.给加点字注音:。
（1）苔痕（ ）（2）案牍（ ） （3）甚蕃（ ）（4）亵玩焉（ ）。
（5）陶后鲜有闻（ ）。
2. 填空。
（1）《陋室铭》全文紧扣住________一句来写。其中描写陋室环境的句子是___________。
____________，________________，这两句中的______和______两个字运用得十分贴切、传神。
（2）《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自许的词语是“_______。
________，_____________”；比喻君子通达事理、行为方正，因而美名远扬的句子是“_________，___________，___________”；比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬重的词语是“___________________，_________________”。
（二）阅读文段，回答问题。
（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。
1．作者用并不高的山，并不深的水，比喻了________________。（1分）。
2．作者用山不高因有仙而著名，水不深因有龙而灵异，比喻了陋室________。（1分）。
3．这三个句子的重点句是________，________。句中的重点词语是________。（2分）。
（乙）苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可心调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
4．这四句中，写陋室周围景色的是第________句，第二句写了________，写陋室主人日常生活的句子是第________句。（2分）。
5．“苔痕上阶绿，草色入帘青”，除了写出景色特点外，还写出了陋室主人的什么特点？（1分）。
6．从作者描绘中，可以看出他怎样的生活情趣？（1分）。
7．概括一下作者“德馨”的具体表现是什么？（1分）。
（丙）南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
8．作者用“诸葛庐”、“子云亭”比喻什么？（1分）。
9．这样比喻的目的是什么？（1分）。
10．这两个比喻目的是为了表现哪个词？（1分）。
（丁）孔子云：何陋之有？
11．翻译这个句子：（2分）。
12．这个句子在文中的作用是什么？（1分）。
【最新中考题型】。
（一）阅读《陋室铭》，回答问题。
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，
草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳无案牍之劳形南阳诸葛庐西蜀子云亭孔子云何陋之有？
1、本文作者是唐朝著名诗人__________。
2、用“/”线给划线文字断句。（注意：此题不要求加标点）。
3、解释下列加点词在文中的意思。
① 有仙则名（ ） ②惟吾德馨( )。
③谈笑有鸿儒（ ） ④无案牍之劳形（ ）。
4、用原文语句回答。
①表现室主人交往之雅的语句是：
②作者认为陋室不陋的原因是：
5、请写出你的居室（无论你是有自己独居的小天地，还是和家人或亲戚、同学合住一室）。
最值得你骄傲的地方，并说明理由。
_____________________________。
_______________________________。
6、在物质生活日益丰富的今天，你如何看待本文作者所表达的“惟吾德馨”的道德情操？
__________________________________。
7、完成下面两个问题。
①写出本文中你最喜欢的一个骈句。
_______________ _____________________。
②完成下面的对偶句创作。
上句：品千古美文。
下句：_______________。
（2000年吉林省中考语文试题）。
（二）阅读下面两段文字，回答问题。
（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染。濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
（乙）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
1、下面加点“之”的用法与其他不同的一项是（ ）（1分）。
A、水陆草木花 B、莲，花君子者也。
C、予谓菊，花隐逸者也 D、何陋有。
2、下面加点的词解释正确的一项是（ ）（1分）。
A、出淤泥而不（颜色） B、净植（笔直）。
C、有仙则（取名） D、谈笑有鸿（有学问的人）。
3、甲文中赞美莲花品质的名句是____________；乙文中点明主旨的句子是__________。（2分）。
4、乙文中作者用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”类比“陋室”，其用意是_______。（2分）。
5、翻译下面的句子。（4分）。
①可远观而不可亵玩焉。
______________________。
②苔痕上阶绿，草色入帘青。
_______________________。
（2000年山东中考题）。
（三）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
1、对“牡丹之爱，宜乎众矣”这句话理解正确的一项是（ ）。
A、牡丹很美，喜欢它的人当然多。
B、牡丹花艳，开的花又多，所以喜欢它的人也多。
C、牡丹是富贵的象征，所以人们喜欢它。
D、这是作者对追名逐利、趋炎附势的世风的讽刺。
2、选出译文的一项（ ）。
A、水陆草木之花，可爱者甚蕃。水上、地上各种草木的花，可爱的很多。
B、中通外直，不蔓不枝。它的茎内空外直，不牵牵连连，不枝枝节节。
C、菊之爱，陶后鲜有闻对菊花的爱，陶渊明以后很少听到了。
D、菊，花之隐逸者也。菊花是花中的勇士。
3、下列句中，用来比喻君子志洁行廉、德声远播的是（ ）。
C、香远益清，亭亭净植。
D、可远观而不可亵玩焉。
4、下列说法的一项是（ ）。
A、《爱莲说》是周敦颐的托物言志的名文。
B、《爱莲说》的“说”与《捕蛇者说》的“说”不是同一种文体。
C、文章用“菊”和“牡丹”作正衬和反衬，含蓄而突出地表达了文章的主旨。
D、文中第一段中的两个“独”字既表现出作者倚世独立，决不随波逐流的态度，又表明自己不同于陶渊明的生活态度。
（2000年长沙市中考语文试题）。
（四）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1．解释下列语句中加点的词。
2．翻译文言语句。
菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？
译文：________________________________________________________。
3．理解填空。
①第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是______________________________，描写莲花正直的语句是____________________________________。
②短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是____________________________________。
③从上下文连贯的角度看，第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱，同予者何人？”的前面，作者将它放在结尾的目的是________________________________。
4．短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。
答：_______________________________________________________________________。
(湖北黄冈2002年中考题)。
（五）根据原文填空都正确的是（ ）。
①子曰:“(),不耻下问,是以谓之‘文’也。”。
②诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,( )。
③野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,( )。
④予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,( ),亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
A.①默而识之②使内外异法也③山间之四时也④不蔓不枝,香远益清。
B.①默而识之②以塞忠谏之路也③山间之朝暮也④香远益清,不蔓不枝。
C.①敏而好学②以塞忠谏之路也③册间四时也④不蔓不枝,香远益清。
D.①敏而好学②使内外异法也③山间之四时也④香远益清,不蔓不枝。
（2000年北京中考语文试题）。
（六）根据课文原句填空。
1、苔痕上阶绿， 。（刘禹锡《陋室铭》。
2、《爱莲说》中从生长环境的角度描写莲品质高洁质朴的句子是：
（2003年河北省中考语文试题）。
【扩展研读】。
与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆(店铺)，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。
1．下列说法不正确的一项是( )。
A．“久而不闻其香”与“广起，夺而杀尉”中“而”字的用法相同。
B．“与善人居”和“居五日”中的“居”意思相同。
C．“鲍鱼之肆”代指污浊的环境，也比喻恶人聚集的地方。
D．“是以君子必慎其所处者焉”可译为：因此有道德有修养的人必须慎重地选择和他相处的人。
2．根据文意，君子要“慎处”的原因，可用一个成语来概括，是：近朱者赤，
3．对这个成语所包含的观点你有什么看法?请简要回答。
________________________________________________________________________________________________________________ (2002年长沙市中考)。
【基础巩固】参考答案。
（一）1．（1）tái（2）dú （3）fān（4）xiè（5）xiǎn。
2．（1）斯是陋室，惟吾德馨 苔痕上阶绿，草色入帘青 上 入。
（2）出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直，不蔓不枝，香远益清 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
（二）1．陋室 2．德馨而不陋 3．斯是陋室，惟吾德馨。德馨 4．第一句。与我交往的人。第三、四句 5．怡然自乐，安居陋室 6．安贫乐道 7．安居陋室，与学识渊博的人交往，不羡慕官场的荣华富贵 8．陋室 9．自己与他们一样 10．为了表现“德馨”一词。 11．孔子说：“有什么简陋的呢？”12．总结全文，用反问句式，表示肯定意思，结束有力。
【最新中考题型】参考答案。
（一）1、刘禹锡 2、可以调素琴/阅金经/无丝竹之乱耳/无案牍之劳形/南阳诸葛庐/西蜀子云亭/孔子云/何陋之有 3、①著名（出名） ②品德高尚 ③大 ④官府公文 4、①谈笑有鸿儒 往来无白丁 ②惟吾德馨 5、这道题开放性强。值得骄傲的地方，可以是环境、房间布置、人物，还可以是情感等抽象的东西。 6、此题亦有开放性。围绕“物质生活再丰富，也需要高尚的精神生活。7、①答出文中任何一个骈名均可。②说明：宽对即可。
（二）1、D 2、D。
4、以古代明贤自比，表明自己虽身居陋室，却具有古代名贤的志趣和抱负。
5、①可以在远处观赏却不能贴近去玩弄啊。②苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。
（三）1、D 2、D 3、C 4、B。
（四）1．多，洗涤，长蔓（牵牵连连），更加。 2．对于菊花的爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的爱，像我一样的还有什么人呢？ 3．①出淤泥而不染，濯清涟而不妖；中通外直，不蔓不枝。②衬托莲花的高洁可爱。③引人注意和思考，突出作者的写作目的。 4．略（提示：针对某一种观点或将两者结合起来谈均可，但必须扣住“人与环境”的关系） （五）C。
【扩展研读】参考答案。
1．B 2．近墨者黑 3．能辩证地分析这个观点,例如：环境对人的影响很大，但人的主观意志和努力程度仍然是决定因素。