【幼儿园区域游戏学习心得体会】

幼儿区域游戏学习心得xxxx年8月9日我很有幸参加了教育局组织张娜莲老师讲座很荣幸能够有次这样机会学习培训学习虽短但受益良多。

整培训活动很精彩也让我开阔视野学习新教学理念和教学方法这对我日教育路开辟了道精致道路。

下午是张娜莲老师讲座是关区域游戏活动开展是培训让我了到贯彻落实《指南》从游戏开始。

使我对幼儿游戏有了重新认识游戏对幼儿说就是种学习,游戏幼儿主要是通操作区域游戏材实现游戏娱乐功能和教育功能。

对幼儿说“玩具”可以是任何东西；对教师说要善把每样东西都变成有助幼儿发展“玩具”。

区域游戏是学前儿童基活动对儿童而言游戏室种快乐体验我们应满足儿童游戏主动儿童创设适当游戏环境提供充足游戏材保证儿童游戏和权力切以幼儿主尊重幼儿主体性尊重幼儿兴趣、要、想象和创造尊重幼儿学习方式与特幼儿创设温暖、动、富裕理和激励学习环境。

开展区域活动教师不单单只是提供材还要观察孩子懂孩子了孩子回应孩子不要限制孩子玩法给与孩子由发挥空因孩子玩程总是不断地想出新花招玩比如我们班卫朋友玩葫芦棋他玩法总是与众不拿起倒着跟朋友比赛看谁久所以孩子玩程想象力创造力得到了发展如我制止他说不能这样玩要按格走这样就限制了孩子玩法。

等扼杀了孩子想象力。

所以孩子游戏要尊重幼儿兴趣、要、想象和创造尊重幼儿学习方式与特。

学习虽然短暂但整培训活动下“区域游戏”这理念已我心根深蒂固。

今工作我定会认真领会落实培训精神珍视游戏和生活独特价值创设丰富教育环境切实开展各项教育活动促进幼儿全面协调发展幼儿继学习和终身发展奠定良素质基础。