[五五普法心得体会]2018七五普法心得体会
有人说教师是人类灵魂工程师有人说教师是丁有人说教师是红烛烧了己照亮了别人……教师是不其他工作工作她神圣、伟、高尚世界切赞美词语都可以用她身上。
当我是学生候我学习了《守则》《规》；当我成教师候学习了《教师法》《五五普法》……长期以关教育法律虽然存着但许多侵犯教师合法权益事情有发生例如殴打、辱骂、诽谤教师、拖欠工等等事情发生而教师迫代和社会压力能够主动利用这件法律武器捍卫己人却不多这说明教师只知法、守法是不够因用法也是我们基权利。
教师作支具有高素质社会队伍学、用法律是件重要事情是我们教师必修门功课。
通学习教师法、义教育法我不仅更新了己对法律认识更是清楚了到己法律地位以前我认教师就是社会学生吃亏是可以吞下现我不会再这么认了因每人都享有定权利“平等”口不应是嘴上说说而已落实到实处才拥有义否则有法也等无法了。
我也认识到作名教育前线教师所应尽责任和义《五五普法》不仅助教师得到她们所得也让教师有了行上准则只有学习它才能保证教师享有己权利。
学习了《义教育法》和《成年人保护法》《五五普法》让我更明确作名人民教师我该履行义和遵守行规。
工作严格规己思想和行全心全学生让学生满长放心社会认可不体罚和变相体罚学生不讽刺挖苦威胁、责难长。
刻以教师道德行规要己不穿奇装异处处“身正”。
对进生不拔苗助长不讽刺挖苦要耐心教育。
尊重每学生特因材施教。
教学不再是简单知识灌输、移植程应当是学习主体(学生)和教育主体(教师包括环境)交作用程。
面对知识更新周期日益缩短代我识到必须彻底改变那种把老师知识储藏和传授给学生知识比“桶水”与“杯水”陈旧观念而要努力使己脑知识储量成条生生不息河流筛滤旧有活化新知积淀学养。
有句话说“教师不他了多少和教了多少年而他用心了多少和教了多少。
”用心教、创新教与重复教效有天渊别。
年年春草绿年年草不。
而我们学生亦是如因人与人存差异所以教育既要面向全体学生又要尊重每学生性特。
因材施教目是了调动每学生学习积极性、主动性让每学生主动地、活泼地发展。
组织教学把整体教学、分组教学与别教学结合起；教育程贯彻别对待原则讲把钥匙开把锁。
学生们像朵朵稚嫩花苗儿但每颗都有与众不可人处。
因便更要我们用不方法用爱心浇灌、呵护。
用《教师法》、《义教育法》和《五五普法》规和鞭策己传授科学化知识还要保护学生身心健康保障学生合法权益促进学生品德、智力、体质等方面全面发展。
预防成年人犯罪。
这样才得以使我们事业走向辉煌使我们教育对象健康成长。