《和我们一样享受春天》教学设计7 享受学习教学设计

【教学目标】１、学习这首诗理诗句含义懂得维护世界和平制止战争是世界人民共心愿从而受到热爱和平教育。

２、了诗结构初步懂得诗歌表现手法。

３、有感情地朗诗歌体会诗歌表达感情。

【教学重难】１、理诗句含义。

２、出诗歌节奏和韵律。

【课前准备】收集世界上目前仍处战火儿童图片和。

【教学】课。

【教学程】、播放课件引入新课（关目前仍处战火儿童课件。

）１、画面讲是什么事？（战争给儿童带了悲惨地生活。

）你有什么感想？２、今天我们学习首呼唤和平诗歌《和我们起享受春天》。

二、学诗歌完成以下要１、由诗歌准音通诗句。

２、系上下理诗句思不懂工具。

３、想想诗歌主要讲了什么思？三、检学情况１、请几位学生逐节诗歌正音。

茵法。

２、检对部分词语理情况。

３、诗歌主要讲了孩子们呼唤和平心声希望全世界儿童都能有洁白教室平稳课桌都能鲜花共享受美春天。

表达了人们对世界和平期盼。

四、学习至四节１、由节诗歌说说你懂了什么？诗这究竟是了什么？你是怎样理？２、指导朗节出节奏。

３、齐二节思考这节讲什么？４、默三、四节学生交流课四次提到这究竟是了什么？表达了作者怎样思想感情？５、指导朗至四节。

五、学习五节学生由五节讨论交流作者心声是什么？六、总结课１、诗歌表达了作者怎样思想感情？２、指导有感情地朗全诗出韵律和节奏。

３、和我们起享受春天表达上有什么特？七、拓展延伸深化主题１、组织学生课链接感受呼唤和平这是世界人们共心愿。

２、学生交流课前收集关战争儿童坚定学生维护和平反对战争信念。

３、组织学生办报《战争与和平》。

４、学习选课《黄继光》。