华南虎教学反思_杭州华南虎三胞胎

这是课课完成。

课堂结构比较紧凑问题设计也很精炼。

课堂上重学生主体性发挥不是由老师段段讲而是让学生主思考合作交流。

对诗歌教学我重视朗课学悟这样不仅提高了学生朗能力也培养了良语感。

课堂不忽视对学生情感价值观培养教育学生关爱动物善等生命。

整教学程生生动师生动组合作交流学生不再是被动地接受知识课堂力营造宽松学习氛围。

比如采取比赛方式讨论交流等充分调动学生学习主动性和积极性体现学生主体地位。

通这节课我真正尝到了探究式学习甜头课堂上每学生都充分展示己。

有名平特别不爱发言非常腼腆女生不但主动举手要代表全组参加竞赛而且发挥出色博得阵阵掌声并组赢得枚宝贵红花。

教学尊重学生体差异面向全体培养学生语素养和健全人格实现了知识与能力程与方法情感与态价值观上相渗透相辅相成。