放大闪光点给孩子一盏明灯小学随笔|一盏明灯
“岁月如歌”这词真是不错就岁月不地唱和我已从教5年头了。
5年我接触形形色色学生他们让我哭、笑也让我感动。
星是让人见就非常难忘伙高高头白白脸单眼皮里装是满眼倔强与叛逆。
他是我们班不省心孩子从我教他那天开始他就变着花样犯错误。
踩到学脚非但不道歉还要踩着不放。
别人碰他下他肯定拳挥绝不吃亏。
即使别人不理他他都会上门招惹别人。
几乎每天他都会被学告状我耳朵都被他名磨出了老茧。
我每天苦口婆心教育对他说根不起任何作用。
头疼对这种屡教不改品质恶劣还不肯低头认错孩子我真是束手无策。
这哪里是孩子？分明是块顽石。
次放学做值日途我有事出下回有值日生因老师不开始逗闹而他还是那么认真做着值日不表扬更待何？是我先是当着值日生面表扬了他下二天又晨会课上张旗鼓表扬了他我还常他谈心其实他还是有很多闪光写工整、富有爱心、爱打抱不平我总是些合适机班里表扬他。
渐渐地他变得不再那么斤斤计较了也变得有责任心了。
次放假回他指着生物角上花说“老师花都快要干死了。
”我听了表现出很紧张样子说“真呀快老师打水救救它们吧”他听了我话赶紧拿盆子打水浇花从那以他常关心这些华给花浇水、晒太阳。
我见他这样心里然高兴并当着全班学面宣布“我定把生物角交给咱班有责任心星学管理。
”他听了我话有外但是更多是高兴。
放他们“闪光”调动其巨潜能孩子变得越越有责任心越越会关爱水到渠成取得了教育成功。
其实孩子们就像颗颗闪耀着五彩光芒宝石只要拭宝石身上尘埃也许就不会那么不听话。
我把眼睛擦亮亮可直都把目光对准孩子不足处现我觉得我更该擦亮眼睛发现他们闪光放他们闪光给孩子盏明灯我知道要想当班主任不仅要有颗爱心而且还应具有双慧眼。
爱是种力量可以融洽师生关系；慧眼能发现闪光促使学生健康快乐地成长。
东北塘实验学 春梅
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