郑振铎猫教学实录_郑振铎的猫课堂实录

猫这种动物我们很是熟悉猫给人感觉而高冷而蠢萌那么老舍先生又是怎样看待猫呢?下面是由编整理郑振铎猫课堂实录希望对有用。

郑振铎猫课堂实录课。

、系生活导入新课。

师猫是我们熟悉动物。

你印象猫是种怎样动物?。

生是种可爱动物。

师可爱可爱哪呢?。

生它会假装睡觉。

生很尽职有老鼠动静就守候着。

生猫是种调皮动物。

师请具体说说。

生只要根毛线它就可以那里玩没完没了。

生它是只贪玩猫。

出玩候就得出天夜。

师原学们印象这只猫是尽职、贪玩、调皮那老舍先生笔下那只猫又能给你们留下怎样印象呢?请学们打开让我们地把课把生和词语准听清楚了吗?。

生听清楚了。

(学生开始由朗课)。

(评结合学生生活验导入新课亲切然。

)。

二、课学习词。

师学们得投入、认真都做到了专心致志。

特别是下面这几学。

请你起。

郑琦雯学是这边坐得端正;刘允条学是这边得投入不但声音有高低起伏而且表情有变化。

让我们用掌声让这两位学表示鼓励也请学们向这两位学学习请坐。

师词语能对吗?。

生能。

师让我们试试。

这几词语是课里多音课候就见面了让我们再认识下。

师哪学愿给。

请你。

假如他对了我们就跟着两遍;他如错了我们就鼓鼓掌感谢他坐下不?。

生。

指名词特别指导多音屏和折法。

师学们仔细看看这里有几词。

有哪些地方是很容易写错或者很难写请你给学们提醒下。

你。

生踩木。

那竖不能写得太长。

生贪玩贪上面今有候我们会多写。

师多有价值提示。

你说。

生凭两横上面横应该写长下面横应该写短。

师对不对?我们就写写这。

凭上面是任下面是几。

(教师板凭边写边分析)。

师任右边有两横上面横长下面横稍短。

特别提醒下面那几定写任这样才能把这凭牢牢地装起。

请学们拿出笔把这写两遍。

(学生练)。

师了刚才那位女学提示那写得比较漂亮。

我直跟我们班学们说是人二张脸你张脸不漂亮没关系因是父母给。

但是你二张脸定要漂亮因是己给。

所以我们定要写。

(评课新词和要会写生很多只选择难易错词进行教学既是对学情尊重也便教学深入。

)