小学语文教学设计 [小学语文一年级：《小伙伴》教学设计五（1）]

课（）导言引入揭示课题（二）初课学习生．学生由朗课出要会认生作上记重拼这些生。

至两遍课桌相指生。

．几位学试着课评价。

3．出示生卡片指名拼。

重指导或提示①“餐”、“糟”、“粗”都是平舌音；②“餐”、“糟”、“糕”、“概”四笔画多形结构复杂要引导学生多多记记。

．给生组词。

5．教师出示含有课生常用词语学生认巩固识并积累语言。

如早餐铜矿糟糕蛋糕粗细丢三落四概共汽油日记保安管理夹竹桃6．写。

指导写“问、、伙、伴”四。

“问”和“”“伙”和“伴”结构两两相可各指导写另由学生独立练习描红、临写。