教师用的高中语文必修二基础知识复习
语必修高语必修二基础知识复习(教师用)。
高语必修二基础知识复习。
单元。
、根据拼音写汉。
?(踱)步ǎ(袅)娜í(弥)望à(媛)女ǐ)鱼人所腓(?)四牡(ǔ)业业。
、不遑(ág)启处忧心孔疚(ù)我徂(ú)尔(ú)嗟鸠兮。
、（偕x?；B渐ā；疚ùxū）。
、夙兴夜寐靡有朝矣。
B、昔我往矣杨柳依依。
、四牡翼翼象弭鱼。
、今我思雨雪霏霏。
、B（夙夜名词作状语象鱼名词作状语雨名词用动词）。
、总角宴言笑晏晏。
宴形容词快乐。
B、我戍定靡使归聘。
聘动词访问探问。
、忧心烈烈饥渴。
动词承。
、君子所依人所腓。
腓动词遮蔽。
3、（连词“又”）。
（）以见复关以尔车以我贿迁（）二三其德吾其还也。
、两“以”相两“其”也相B、两“以”相两“其”不。
、两“以”不两“其”相。
、两“以”不两“其”也不。
、（以连词表目；介词把。
其他代词；表祈使、商婉副词）。
5、比较下边句子加线词语思判断正确组是。
①言既遂矣至暴矣②静言思躬悼矣。
③信誓旦旦不思其反④反是不思亦已焉哉。
．①与②思相③与④思相B．①与②思相③与④思不相。
5、（从另角考实词义和用法）。
①嗟鸠兮无食桑葚②士耽兮犹可说也。
③女也不爽士贰其行④淇则有岸隰则有泮。
⑤岂曰无衣?与子泽⑥信誓旦旦不思其反。
、①②④⑤B、①③④⑤、②③⑤⑥、②③④⑥。
6、（根据课释辨别通假）。
7、《诗》是我国早部诗歌总集共有诗歌305。
编排容可分三部分通常把这三部分叫做风、雅、颂_。
结构上多采用重叠句形式其主要表现手法有三种通常称做赋、比、兴。
人们把《诗》容编排和表现手法通常称“诗六义”。
8、、四两节选择有关诗句填空并作相应评价。
氓“我”。
婚前“氓蚩蚩”“送子涉淇”“匪我愆期”。
婚“士贰其行”“士也罔极二三其德”“三岁食贫”“女也不爽”。
评价当初忠厚老实婚违背誓言当初热情方婚依然如故。
9、对、四两段诗歌容和手法说明下面错误项是。
．段写是古代青年男女婚氓诚恳婚“我”热情相送。
B．从段看古代青年男女恋爱是讲究媒妁言没有媒人恋爱是非法。
、四段写是婚“我”遭遗弃情况氓庭贫寒遭受水灾“我”被遗弃。
．四段表现手法上运用了托物起兴方式由桑叶变黄引起并比喻氓变心。
9．（四段用桑树、淇水起兴写弃妇婚多年忍受贫苦生活没有什么差错而男人却改变了主。
）。
《离骚》练习。
、谣诼(z?)离骚(ā)岌(í)岌可危B、方圜(á)蛾(?)朝谇(ì)而夕替。
、攘(rǎg)诟兰皋(gā)相(xàg)道、溘(k)死芰(ī)荷鸷(zì)鸟。
、（“芰荷”“芰”应“ì”）。
、高余冠岌岌兮长余佩陆离。
高加高。
长加长。
“高”和“长”这里都作动词。
B、芳与泽杂糅兮唯昭质其犹亏。
泽污浊。
昭质即指诗人怀美德。
亏亏缺。
、回朕车以复路兮及行迷远。
朕秦以前般都可用称。
复路返回原路。
无义。
、虽体吾犹变兮岂余心可惩。
虽即使。
惩惩罚。
、背绳墨（喻准绳）以追曲兮。
伏（守保持）清白以死（??而死）直兮。
B、不吾知（了）其（无义）亦已（罢了）。
、屈心而抑（压抑）志兮忍尤（尤罪）攘（忍受）诟（耻辱）。
、謇朝谇而夕替（贬黜）将往现乎四荒（四处荒凉、冷落）。
、“何处招魂香草还生三户地；当年呵壁湘溜应识九歌心”这幅对说是、。
、贾谊B、诸葛亮、屈原、天祥。
5、填空。
（）长太息以掩涕兮_______________________。
（）亦余心所善兮_______________________。
（3）_________________偭规矩而改错。
背绳墨以追曲兮_______________。
（）制芰荷以衣兮_______________________________________苟余情其信芳。
（5）________________长余佩陆离。
_______________唯昭质其犹亏。
（6）民生各有所乐兮______________________________________？
（7）．屈原名____________________。
其代表作主要有_______________、___________、_______________、______________等。
（8）．《离骚》全诗主要以主人公“余”________构成。
它采用__________和__________。
手法。
（9）．“离骚”按东汉班固释即_______________________思。
（0）．《楚辞》是由__________（朝代）代__________（姓名）所辑录____________、____________及人仿写作品因这些诗歌_________________________故名“楚辞”。
6、翻译下列句子。
①悔相道不察兮延伫乎吾将反。
我悔选道路没有看对久久地伫立着我想返回。
②进不入以离尤兮退将复修吾初。
到朝庭做官受到责难回江湖重整我旧衣衫。
③佩缤纷其繁饰兮芳菲菲其弥。
佩带上饰多彩缤纷香喷喷那气味真是闻。
④怨灵修浩荡兮终不察夫民心。
怨我那神圣王实荒唐他始终不能把民情体谅。
⑤鸷鸟不群兮前世而固然。
是雄鹰是凡鸟不能群都这样古代直到如今。
⑥民生各有所乐兮余独修以常。
老姓日子乐趣各样我独爱修养习以常。
7、作者说“悔相道不察兮延伫乎吾将反。
”即悔当初选择道路没有看清想要返回。
作者是真悔吗？这节行起什么作用？
7、“悔相道不察兮”具有假设味并不是真悔而是作者反省是否当初没有看清道路应该返回呢？这节起着承上启下作用。
8、承着前面反省思路作者开始从哪些方面检己？结如何？
8、作者从进退、制衣、佩饰三方面检、反省。
通省作者愈加坚持己崇高品质坚定己追“不吾知其亦已兮苟余情其信芳。
”“芳与泽其杂糅兮唯昭质其犹亏。
9、“制芰荷以衣兮集芙蓉以裳”“芰荷”“芙蓉喻指什么？
9、喻指诗人高洁德行。
0、反省诗人何还要“高余冠”“长余佩”这表达了诗人怎样思想感情？
0、反省己走路诗人没有畏惧邪恶而是更加坚定了走己路心。
“高余冠”“长余佩”更是明确表达己思想无悔己选择。
《孔雀东南飞》。
、公姥(ǔ)簿(b?)禄相伶俜(íg)。
B、葳蕤(ērí)玳瑁(àｍà)王当(āg)。
、钱帛(b?)便(bà)言多令才否(ǐ)极泰。
、摧藏(zàg)虽与府吏要(ā)敷衍塞()责。
、终老不复取。
B、箱帘六七十。
、谓言无誓违。
、府吏见丁宁。
、奄奄黄昏。
、枝枝相覆盖叶叶相交通。
、（、“取”通“娶”B、“帘”通“奁”、“誓”通“愆”、“丁宁”通“叮咛”、“奄奄”通“晻晻”,日色昏暗无光样子）。
、否泰如天地足以荣汝身。
B、昼夜勤作息伶俜萦苦辛。
、我有亲父母逼迫兼弟兄。
、其日牛马嘶新妇入青庐。
、从题首音与释义选择恰当将序码填入相关例句括。
相音xāgBxàg。
释义观察、审察B命相辅助古代官职名相表方对方有所动作。
①儿已薄禄相（音B义B）幸复得妇②操虽托名汉相（音_B__义___）其实汉贼也。