东莞外国语学校面试习题教程
东莞外国语学校学和初招生面谈样题题选作者管理员 发布08 853 击量 67我校招生面谈不以知识主要考目标侧重学生综合能力、综合素养全面考核面谈涉及英双语表达能力、数学与逻辑思维能力、想象力与创造力、观察力与理力、制力与专力以及动手能力等覆盖学生学习习惯、人际交往、爱特长、社会实践、科学与生活、性格与公民素养等诸多方面。
? ? ?学年级?、英语跟学习。
?r! ? ??r 3 vrb? gr5? ?6?r ? ?7 r? ? ?8?r9 b ? ? ?0??二、观察力、逻辑思维能力和动手能力按照图形排列规律将黄色五角星、红色方形和绿色圆形正确摆放问处。
? ![] ? ? ? 学四年级?、语言表达与人素养详细描述你心目理想夏令营或理想学校是怎样；详细描述你某旅游景或详细介绍下你乡风俗习惯。
?二、观察力与想象力?、B、、四图形哪与其它三是不样？ ? ?初年级?、语言组织、表达能力与人素养用这三词语编段话或故事并绘声绘色声说出。
语重心长 三心二 出人?二、数学与逻辑思维根据前面两组数规律三组空白处应该填什么数？? 三、科学与生活假设你人陌生城市你可以采取哪些具体办法询并到你要某地方？（除了坐出租车以外） 假如因你失你与要学发生了矛盾他（她）几天都不理你了你可以采取哪些具体办法主动与他（她）和？ 东莞外国语学校 ? ? ? 0年8月日面谈题目难不。
例如道题给了“只争朝夕”、“希望”和“热情”三词要造句;二道题是道数学题类似数独游戏形式考察数学计算能力;三道题是英语对话包括“是否喜欢这所学校”、“怎么学校”等简单问题;四道题则是考察应变能力“遇到有人溺水突发情况你要怎么处理”。
步 接受报名由学校对报名学生进行格认定通认定学生将获得参加学校组织综合面谈格。
如通认定报名学生招生人数5倍则按招生人数和面谈人数5比例摇确定面谈学生名单。
若综合面谈合录取条件学生人数超出招生计划人数倍则按照面谈得分从高到低顺序选取倍招生人数学生名单进入抽签确定录取名单环节。
三步 终抽签录取结报市教育局确认予以录取。
该责人释说每考官评判带有定主观性这是不可否认。
事实上面谈也可以有比较科学评分标准。
例如老师问考生“怎么评价妈妈”有考生用句话简单概括有考生则用几句话总结明显者得分会高些。
又如老师问考生“遇到火灾怎么办”考生分回答能得到更多分值。
学校共设置0面谈组每面谈组要有名老师其名是英语老师另外还安排30多名工作人员。
以初年级面谈例两天共准备了套试题每套试题包括四方面容分别是语言表达、数学逻辑、科学素养和明礼貌。
其语言表达能力考察学生语造句、英语简单对话能力;数学逻辑考察计算、图形;科学素养考察生活常识;明礼貌则是从学生谈吐和接人待物表现进行综合打分。
学和初阶段学习知识是很部分更重要是学习习惯和学习思维培养。
受访专东莞30培训心姜海平老师东莞日报记者赵海霞东莞外国语学校面试揭核心提示明年东莞将取消已进行了十多年民办学校升初笔试考试各民办学校将用什么形式考核录取学生呢？都还是头雾水候东莞首公办外国语学校——东莞外国语学校成吃螃蟹学校首年招生候采用了面试加抽签方法。
毕竟这东莞是首次尝试面试招生方式更重要是它明年东莞各民办学校招生考试提供了借鉴。
刊特别邀请专对刚结束东莞外国语学校面谈题目做些分析并且给出些示性习题供长和孩子练习。
期以初年级招生面谈例就各种题型分别准备不面谈题目专分析答题思路给出参考答案和训练方法。
要提醒是因面试要体现公开、透明所以这次外国语学校进行面试候学生姓名和简历都是密封起。
当然也不存学生我介绍这环节。
题型语言能力题主要考察学生对母语运用也考学生想象力与创造力例如会让学生把几词语串起编故事或是造句等。
例题用“只争朝夕”、“希望”和“热情”三词要说话。
例题二用“日月如梭”、“忧伤”和“精彩”三词要造句。
出题思路东莞30培训心姜老师分析这种题目所给词汇非常普通词义理上对多数学生说也不存问题粗略看身难不。
回答这种题目要学生正确理词义基础上能短运用己想能力把这三词有机地系起造出句有义长句。
做这种题目要做得孩子必须具备条件是词汇丰富对词语思理正确；有相当想像力；思维敏捷；有较强语言表达能力；有积极健康思想识所造句子多些正能量。
参考答案例作答参考流逝了就不会再回我们要只争朝夕对充满希望对生活充满热情才会拥有精彩人生。
例二作答参考日月如梭学六年生活很快就了想到这我心里就有些忧伤我忘不了和老师学们起那些精彩生活。
训练要领随几词语让孩子说句训练这类题目方法长可以拿学语课（四年级以上）面词语表随四词两双音词让孩子造句子。
词语系紧密不紧密都没有关系。
如孩子看到这几词语能两分钟说出通顺句子并且想像合理逻辑上也没有问题就可以了。
至句子境界和义可以每次造句进行分析不断改进、提高。
题型生活题（口语交际）生活题会创设生活突发情况看学生如何应对生活问题主要考察学们情商。
例题“你朋友和学发生矛盾了你会如何劝他？”例题二“你怎样评价你妈妈？”出题思路这实是非常接地气且生活化题每学都能根据己情况回答确实可以做到公平公正。
可是要答这类题目也很不容易呢。
难哪里呢？短梳理头绪有条理地并且能够较全面地回答问题多数六年级学生是很难做到。
更有甚者只答几关键词。
按照这种方法回答这些口语交际题目话就很难拿高分了。
参考答案例题参考答案如我朋友和学发生矛盾了我会先问下他（她）发生矛盾原因。
如错别人身上我会安慰他（她）让他（她）心胸宽广些另外我也会主动地那不对学他们除误会让他们和如初。
如是我朋友不对我也会和他（她）讲道理让他（她）明白己错哪里等他（她）想通了劝他（她）向那学道歉冰释前嫌。
她里会洗衣做吃饭菜把里打扫得很干净；她会插花装饰房让里充满了温馨；她还懂得非常多知识我功课不管是语数学还是英语有问题问妈妈就没有她不会。
值得提醒是回答这类问题要学们认真听题根据己对题目认识迅速给出答案。
训练要领些情商题让孩子回答长们可以用这些题目训练下你孩子具体答题情况就根据上面所列标准衡量并调整。
模拟题目某班语老师布置学生名著《西游记》学甲境较差买了普及而学乙则买是精装。
甲被学乙笑话心里很不舒。
你会怎样劝他？你今天郊游回到里又累又渴而劳累天妈妈已烧了可口饭菜等你吃。
这候你会对妈妈说什么怎么做。
3《鲁滨孙漂流记》被称是“男孩必”作女孩子要不要？说说你理由。
国四名著人物你喜欢哪人物？说说他主要事迹以及你喜欢他原因。
题型3科学类科学题会涉及到然界问题考察学生对然现象观察及了。
例题遇到有人溺水突发情况你要怎么处理？例题二遇到火灾怎么办？出题思路我们学四年级开始学校就开设了科学课讲些基生活常识以及科普知识。
对科学感兴趣学回答这类问题应该是菜碟吧。
训练方法不偏科科普物训练方法是我们方面要认真学习学校里各门功课不要偏科另方面也要多些科普类物像《十万什么》《少儿科全》等也有些生活常用知识比如炒菜锅里油着起了怎么办？挂粤车牌车是哪地方？等等。
题型数学数学题主要考察学生逻辑思维能力题会让学生数或是图型里规律会用到简单心算但不是以计算主还涉及空想象。
例题这次数学面试题目是类似数独题目（数独是种运用纸、笔进行演算逻辑游戏。
玩要根据9×9盘面上已知数推理出所有剩余空格数并满足每行、每列、每粗线宫数含9不重复。
）出题思路其实数学是各民办学校升初考试重头戏也是拉开学生分数差距重要科目。
考察学生计算能力；也有些逻辑思维能力题会让学生数或图形里规律会用到简单心算但不是以计算主还涉及空想象。
训练方法要较多课外知识总体说起这次外国语学校面试题目与数学有关部分身与学校课知识关不要学生有较多课外知识其实这种考试题目是比较多地和全国希望杯奥赛靠拢。
题型5英语英语对话环节老师会用英语向学生提问学生用英语作答。
例“是否喜欢这所学校”、“怎么学校”例“你通常怎样上学”“你放学常干些什么”“这暑假你打算干些什么”？出题思路虽然是外国语学校但是英语考试题目却很简单。
这种有关校描述类简单对话。
五年级学生已可以做出比较回答了。
总体看了下都是孩子们课里学句型也是学校老师反复要背诵句型只要孩子不怯场等水平以上孩子都可以取得不错成绩。
训练方法综合看老师虽然是用英语提问但是这些对话简单易懂学生也较易回答。
因可以想见英语训练上要学们熟练掌握上句型弄懂些常规主题句型是必要。
题目很多但不用搞题海战术出其规律性东西有方向地进行训练对面试是有处。
模拟题下面给提供些主题句型参考有关购物类你想买什么颜色衣？你要多尺码？这价格合适吗？有关问路你哪里？你怎样人民公？你能告诉我新华店哪里吗有关房描述说说你们学校教室是什么样？（多有多少张桌子多少盏灯黑板位置墙上有多少画等）描述你人或者老师年龄身高体重外貌爱等。
说说己旅游生活哪里旅游乘什么交通工具那里气候如何有什么吃东西等。