2020最新人教部编版三年级语文下册期中试卷
部编版三年级第二学期语文期中试卷。
（时刻： 90 分 满分：100 分）。
第一部分：积累运用 (53 分)。
(8 分)。
dài ji à sh è j ì ji ǎn y àn m ì f ēng。
j ù j í ǒu ěr f ēn f āng b ǎo c ún。
二、我能分辨字形，并组成词语。
（4 分)。
拂（ ） 匀（ ） 赏（ ） 洲（ ）。
佛（ ） 习（ ） 裳（ ） 州（ ）。
三、我能读准字音。（在正确的读音上画“√” ）（3 分）。
1. 他情不自禁．（j īn j ìn）地走进了那间作．（zuōzu ò ）坊。
2. 那个女孩从暴徒手中挣．（zhēng zh èng）脱后，撒．（sās ǎ）腿就跑。
3. 小燕子在电线杆．（gān g ǎn）上清闲．（sǎn s àn）地歇息。
（5 分）。
明亮无比的 ( ) 烂漫无比的 ( ) 波光粼粼的 ( )。
一( ) 轿子 一( ) 水缸 一( ) 口水 一( ) 细线。
（6 分）。
( )( ) 不断 ( )( ) 盗铃 邯郸( )( ) 画( ) 添( )。
( )( ) 不忘 ( )( ) 求剑 杞人( )( ) ( ) 弓( ) 影。
六、我会在括号里填入句中带点词的反义词。
（4 分）。
1. 虚．心．使人前进，（ ）使人落后。
2. 只需不怕失．败．的人，才干取得（ ）。
3. 学习一定要认．真．，不得半点（ ）。
4. 班会课上，教师表．扬．了关心集体的同学， （ ）了危害集体利益的同学。
5.动．对（ ），（ ）对略．， 开．始．对（ ），（ ）对防．守． 。
（8 分）。
1. 用修正符号修正下面的语句。
在教师的教导下，前进很大。
2.给下面的语句加标点。
画上的街市可热闹了 街上有挂着各种招牌的店肆作坊 酒楼 茶馆。
3. 用“/ ”给下面的语句断句。
因释其耒而守株，冀复得兔。
4.桥面两边有石栏，栏板上雕刻着精巧的图画：有的．．刻着两条彼此环绕的龙，嘴里吐出美丽。
的水花；有．的．刻着两条飞龙，前爪彼此抵着，各自回忆眺望；还有的．．．刻着双龙戏珠。（用。
八、按课文内容填空。
（10 分）。
1.风过了，我中止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过，告知我 。小鱼在。
脚下游过，告知我 ? ?。
2. 学习了《花钟》，咱们知道牵牛花开花的时刻是 ，万寿菊开花的时刻是。
。植物开花的时刻与 、 、 有着亲近的联络。
3.请从咱们学过的古诗中选取一首关于节日的，默写出其间两句： ，
4. 从《陶罐和铁罐》中咱们了解了一个道理：
九、摆放下列次序紊乱的语句，在括号里标上序号。
（5 分）。
（ ）金秋果实老练，让人一看就垂涎欲滴。
（ ）夏日果园里的树木长得十分旺盛。
（ ）冬季了，白雪掩盖在树枝上，风光十分壮丽。
（ ）春回大地，桃花怒放，我冒着细雨赏识果园美景。
第二部分：阅览堆集与运用（ 18 分）。
（一）荷 花（节选） (8 分)。
荷花现已开了不少了。荷叶 的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆。
盘之间冒出。有的才打开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全打开了，显露嫩黄色的 。有。
的仍是花骨朵儿，看起 得立刻要决裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿态。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。假如。
把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的身手可真了不得。
(3 分)。
2. 榜首天然段共有 句话。从第 句到 句，写了荷花开花时的三种不同状况。描绘。
荷叶的句子是第 句。(2 分)。
3. 我能用“——”画出文中的一个比方句。
（1 分）。
4. 为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（ 2 分）。
（二）碗中的金币（ 10分）。
乔治是一个喜爱恶作剧的庄园主。
圣诞节前夕， 他觉得应该奖赏脚踏实地的管家。
所以，
他拍着管家杰克的膀子说： “这里有四大碗粥，我在其间一碗的碗底放了两枚金币，但你需。
要把碗中的粥悉数喝光才干得到金币。亲爱的杰克，看看你的命运怎么样了。
杰克十分巴望得到金币，可是他不确定终究哪个碗里放有金币。他犹疑着把榜首碗里的粥喝了一部分；遽然觉得金币应该在第二个碗里，所以他又去喝了一半第二碗的粥；可是心。
里仍是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改变了主见，第四碗粥又被他困难。
地喝了一半。这时候，杰克感到自己的胃里再也装不下任何东西了。
成果，他一枚金币也没有得到。
其实，乔治在每碗粥的碗底都放了两枚金币，他只需随意喝掉一碗甘旨的粥，都会得到。
朝思暮想的金币。
1. 联络上下文了解下列词语。
（4 分）。
朝思暮想：
垂手而得：
2. “浅尝辄止”指的是稍微测验一下就中止了，比方干事不进行深入研究。请用波涛线画出。
（2 分）。
3. 杰克为什么一枚金币也没有得到？在你以为最正确的原因后打勾。
（2 分）。
（1）乔治太奸刁了。
（ ）。
（2）四碗粥杰克都没有喝光。
（ ）。
（ ）。
（4）杰克干事功败垂成，失掉了时机。
（ ）。
4. 这篇短文告知咱们一个什么道理？（ 2 分）。
第三部分：白话外交（ 4 分）。
请针对“小学生应不应该带手机”提出自己的观念，并说明理由。
第四部分：习作 (25 分)。
标题：我爱。
要求：先把标题弥补完好，要注意把内容写详细，把语句写通畅，书写时笔迹整齐。注。
300 字左右。
参考答案。
榜首部分：堆集运用。
一、价值规划查验蜜蜂 集合 偶然芳香 保存。
二、吹拂 似乎 匀称 学习赏识衣裳亚洲 神州。
三、 1.j īn zu ō 2.zh èng s ā 3.g ān s ǎn。
四、天空 春天 湖面 乘 口 泡 痕。
五、 掩耳 学步 蛇 足 念念 刻舟忧天 杯 蛇 示例：小明自从上一年转学后，就一直对以。
前的同学记忆犹新。
六、 1.自豪 2. 成功 3.大意 4. 批判5. 静详完毕进攻。
七、 1. “前进很大”前面加上“他的成果” 。
2. 。
、 、 、 ? ? 3. 因 /释其耒 / 而守。
株，冀 / 复得兔。
4. 示例：三峡两旁山石树立，有的像奔跑的快马，有的像顶盔挂甲的武。
士，还有的像飘飘欲飞的嫦娥，真是千姿百态！
八、 1. 朝晨飞翔的高兴昨晚做的好梦 2. 清晨四点 下午三点 温度 湿度 光照 3. 示。
例：清明时节雨纷繁 路上行人欲断魂 4. 每个人都有利益和矮处, 要长于看到他人的利益,。
正视自己的矮处, 彼此尊重 , 天伦之乐。
九、 3 2 5 4 1。
第二部分：阅览堆集与运用。
（一） 1. 挨挨挤挤 小莲蓬饱胀2.6 4 6 2 3. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆。
盘。
4. 由于一池荷花便是一幅颜色明媚的画面，可是荷花是活生生的实在的景象，所以说这一。
池荷花是“一大幅活的画” 。
（二） 1. 睡梦中都想着寻觅，描述火急地希望着。
描述十分简单得到。
2. 他犹疑着把榜首。
碗里的粥喝了一部分；遽然觉得金币应该在第二个碗里，所以他又去喝了一半第二碗的粥；可是心。
里仍是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改变了主见，第四碗粥又被他困难地喝了。
一半。
3. （4）√ 4. 浅尝辄止常常会使咱们失掉垂手而得的成功。
第三部分：白话外交。
示例：我以为小学生应该带手机。理由： 21 世纪，是信息经济时代，手机不只有接打电话的功用，
还能随时查找各种材料。让学生触摸手机能够培育学生使用高科技、触摸新鲜事物的才能和 素质 。