杜甫登岳阳楼优秀教案_李白岳阳楼的诗句是
引导语杜甫《登岳阳楼》这首诗相信很多人都那么相关《登岳阳楼》教案要怎么设计呢？接下是编你带收集整理杜甫登岳阳楼优秀教案欢迎。
知识目标。
、背诵诗。
能力目标 学会通反复诵、想想象置身诗境通象缀、补充想、炼炼句缘景明情。
情感目标 通学习培养学生诗歌赏析能力。
教学重 沉雄悲壮、博深远境。
教学 课。
教学程。
、背景介绍。
唐代宗历三年(768)杜甫出峡漂泊两湖诗是诗人登岳阳楼而望故乡触景感怀作。
年五十七岁距生命终结仅有两年患肺病及风痹症左臂偏枯右耳巳聋靠饮药维持生命。
二、诗歌赏析。
头虚实交错今昔对照从而扩了、空领域。
写早闻洞庭盛名然而到幕年才实现目睹名湖愿望表面看有初登岳阳楼喜悦其实抒发早年抱至今能实现情。
颔是洞庭浩瀚无边。
洞庭湖坼吴楚、浮日月波浪掀天浩茫无际真不知老胸吞几云梦!这是写洞庭湖佳句被王士禛赞“雄跨今古”。
写景如壮阔令人玩不尽。
颈写政治生活坎坷漂泊天涯怀才不遇心情。
“亲朋无”得不到精神和物质方面任何援助;“老病有孤舟”从历三年正月夔州携带妻儿、乘舟出峡以既“老”且“病”飘流湖湘以舟前途茫茫何处安身面对洞庭湖汪洋浩淼更加重了身世孤危感。
叙如落寞诗境极闷极狭突变与对照寓无限情。
尾写眼望国动荡不安己报国无门哀伤。
上下句留有空白引人想。
而这空上正可与“关山北”拍合。
”“凭轩”与“今上”首尾呼应。
三、总结。
诗人屏弃眼前景物精微刻画从处着笔吐纳天地心系国安危悲壮苍凉催人泪下。
其世身悲国忧浩浩茫茫与洞庭水势融合无形成沉雄悲壮、博深远境。
四、译。
湖浩瀚象把吴楚东南隔开天地象湖面日夜荡漾漂浮。
漂泊江湖亲朋故旧不寄年老体弱生活这叶孤舟。
关山以北战争烽火仍止息凭窗遥望胸怀国涕泪交流。
五、链接。
() 写洞庭湖佳句。
、 刘长卿“叠浪浮元气流没太阳”。
、僧可明“水涵天影阔山拔地形高”。
3、许化“四顾疑无地流忽有山”。
、孟浩然“气蒸云梦泽波撼岳阳城”。
(二)岳阳楼名。
、楼何奇?杜少陵五言绝唱希两关情滕子京废俱兴吕纯阳三必醉诗耶?儒耶?吏耶?仙耶?前不见古人使我沧然涕下！
诸君试看洞庭湖南极潇湘扬子江北通巫峡巴陵山西爽气岳州城东道岩疆潴者、流者、峙者、镇者有真问谁领会得?。
3、洞庭西下八里; 淮海南楼。
、四面河山归眼底; 万忧乐到心头。
5、放不开眼底乾坤何必登斯楼把酒; 吞得尽胸云梦方可对仙人吟诗。