繁体字应该怎么学习方法:家长应该怎样对待孩子的学习方法

繁体是相对简体对应称呼台湾地区称正体。

其实繁体和简体并没有严格界定很多简体古已有只是古代界定异体作繁体替代而使用。

下面是编分享给繁体学习方法希望喜欢！

繁体学习方法。

偏旁简化即简化偏旁部首如言旁(言讠)、食旁(食饣)、绞丝旁(糹纟)、车子旁(車车)等通常这样简化认识起比较容易基上这些没有简化其他部分。

也有特殊如認識认识驛驿通常这些是比较复杂才会简化。

省略部分结构种是省略相部分。

如澀(涩)省略了刃和止質(质)省略了斤。

种是省略笔画比较多某部分。

如尋(寻)省略工与口、隨(随)省略工、愛(爱)省略心。

这两者省略算是围相对较少。

另种省略就是比较多而且以类推即可。

如雖(虽)離(离)奮(奋)奪(夺)等省略隹、殼(壳)殺(杀)等省略殳、電(电)雲(云)等省略雨。

以局部代替把繁体局部结构代替繁体。

如業(业)取上部份代替、聲(声)用左上角部分代替、髪(发)取下部分代替、親(亲)號()取左部分代替。

以代指是通音代替以笔画少简单音代替那部分。

如點()園()遠(远)等。

上下颠倒如峯(峰)羣(群)畧(略)等。

属上下倒置、。

偏旁代替偏旁如勞、撈、榮、簡化為劳、捞、荣。

相部分被代替即相部分被用如代替棗(枣)饞(馋)單(单)、如又代替攝(摄)疊(叠)轟(轰)也有其他代替。

如壘(垒)等。

无规则没有类似如動(动)筆(笔)畫(画)華(华)这些没有类比。

还有比较复杂因没有类似简化起也变成独树帜繁简不太辨认如鑿(凿)釁(衅)憂鬱(忧郁)等。

代替多这是复杂类了。

这也是简体被批评主要声音吧。

代替多就是相音用笔画少代替。

如歷史(历史)和日曆(日历)、頭髮(头发)和發現(发现)、稻穀(稻谷)和山谷(山谷)、複雜(复杂)和復興(复兴)、幹活(干活)和乾淨(干净)等。

繁体学习建议。

、下份《简化汉总表》打印出每天看页或半页记住繁简对应关系。

特别要有少量简体所对应不止繁体如前繁体是彳旁加幺加夊但是皇并没有简化不能那么写。

、如没有《简化汉总表》可新华有些头面附繁体和异体写法。

3、用繁体印厚看遍薄反复看两三遍。

华局、上海古籍出版社或其他古籍出版社用繁体印刷古代诗学语课相关目对照看。

香港所出陆作者现代作品往往用电脑软件将简体换繁体因软件比较机械当简体所对应繁体不止就会出错如必须。

、打可从上安装繁体输入法用五笔输入简体出现繁体用拼音也打出繁体。

安装了狗拼音只要设置(右击屏右下方输入法)属性选繁体就行了。

但是输入定要留少量特殊繁简对应关系。

5、练毛笔或硬笔法可写繁体。

有新印碑帖有简体。

辨识和掌握繁体方法。

是多多看些古籍些港台出版物看。

二是要多多问可现代出版对照着繁简二体。

也可以多请教、多问问对古汉语有研究或搞法艺术人。

再是多写多练。

其实繁体与简体换替代根据简化从俗和从简相结合原则有些是有规律可循并有类推方法。

种是偏旁部首更换如銅铜 、難难、說说、 狀状、飢饥 、榮荣按着这种规律凡偏旁部首相简繁部分可以类推更换。

另种方法是整更换如門门、 龍龙、鳥鸟、豊丰、齊齐 、萬万。

当遇到由以上类似繁简所构成通常情况下可以类推更换如繁体带龍可以这样写入竉、瓏、壟反简体带龙也可以这样写宠、珑、垄。

不有些繁体不是拿就能应用值得是有些简化它由音相而表达思有区别两或三繁体合并而这又分两种情况种情况是原有两(或三)繁体现用简化代替但古代它们不通用如繁体發与髮简化发当用表达出发、发生发写作發头发发则写作髮;再如獲与穫律简化获当思是获得获繁体写作獲收获获则用穫。

举例。

、獲楚魏师举地千里。

(李斯《谏逐客》。

、春耕、夏耘、秋穫冬藏。

(晁错《论贵粟疏》)。

二种情况是原两(或三)使用简化用原笔画简单兼代笔画复杂(或两)如餘与余古代这二不通用剩余余繁体可写作餘当我思讲余直写作余;再如雲与云现代汉语律写作云但古代雲和云不通用当是表达云雨云写作雲而当云表示说话或语气词云仍写作云。

举例。

、雲菲菲而承宇。

《楚辞涉江》。

、孔子云何陋有。

(刘禹锡《陋室铭》)。

3、尝贻余核舟盖苏乏赤壁云。

(黄淳耀《李龙眠画罗汉记》)。

有还应繁体和异体区别所谓异体是有两种以上写法汉简化根据保留笔画少及保留比较常见标准其被保留下了另外被废除了。

如、无、杰、德、奔、乃、村是被保留相对另种写法於、無、傑、悳、犇、廼、邨是被废除者是前者异体而不是它繁体。

编穿插了图表也许对你辨识掌握繁体有所助。

学会识别繁体并不难难是我们能否留心能否坚持日积月累。