【《想别人没想到的》教学分析】想别人没想到的

上完《想别人没想到》课我把己上次讲课思路理了遍并作以认真反思!我是追完美人!了上节课熬夜、辛苦我毫不乎《想别人没想到》教学反思。

只想全力呈现节成功课。

上完节课认有两还算满、比较顺利地完成了教学预设。

二、运用多媒体课件辅助教学助孩子理课容。

每上次公开课我制作水平就会得到次提高。

说心里话制作是件很累、很熬人事但我每次坚持己从上图片精心制作就是了给孩子们营造充满诗情画语课堂。

当然由我人能力有限虽然我心劲儿很高但节课仍有很多不如人地方、前置性学习是我节课纠结地方因我不知出示课题、题、检前置性学习出示学习目标它们条理到底应该怎样安排?有人说前置性学习用5分钟左右检就可以了但我又想扎扎实实地检下词语、课。

由我对这块操作心里糊涂所以费较多我曾次教研活动向韩老师取宋校长真韩老师很有耐心地给我讲可能是由我天不聪慧我不能马上驾轻就熟地把握运用所以我深深体会到万事开头难这句话含义。

二、由前置性学习费较多以致面教学环节有些紧张应出示容也想到其它别人没想到事情吗?课下我问学生他们都说得很说到了曹冲称象、冲气雨衣、爱迪生救妈妈尤其是王婧祺说到了现实生活实际例子她说亚铮学上数学课想到了别人没想到分法出了这道数学题。

我很感动孩子们能想到这么多;我也很遗憾没有给孩子们公开展示机会。

三、完三徒弟画骆驼句子我原是想让组交流下再汇报展示。

由紧就直接指名让学生说了。

四、蝴蝶各显粗糙。

但任航乐说老师你想到了我们没想到。

开心情感目标达到了。