【物理－分子动理论的初步知识】物理分子动理论
知道物质是由分子构成；分子不停地做无规则运动；分子体积和质量都非常般物体里含有分子数非常多．。
b能识别并会释扩散现象,知道扩散现象表明了分子不停地做无规则运动．。
知道分子存作用力分子作用力与分子距离有关知道些分子相作用力实例．。
理论系实际培养学生用所学知识实际问题能力．教学建议“分子动理论初步知识”教材分析。
分析节首先介绍了有关分子和分子运动初步知识并对分子进行了讨论使学生对分子体积、数量留下深刻印象。
然从观察实验分析宏观现象出发通推理探微观世界思路依次介绍了分子无规则运动和相作用力。
按照分子运动论观切热现象都是由构成物体量分子无规则运动引起温就是量分子无规则运动剧烈程标志。
分析三分子运动论基容物质由量分子构成分子体积极直径只有00米左右滴水约含有6×0水分子分子有空隙气体分子隙液体次固体分子隙；分子做永不停息无规则运动这种运动与温有关般温高物体部分子运动剧烈所以人们把分子这种无规则运动叫做热运动扩散现象是分子无规则运动例证；分子有引力和斥力存分子距离平衡位置斥力引力分子作用力表现斥力分子距离等平衡位置斥力等引力分子作用力零分子距离平衡位置斥力引力分子作用力表现引力由分子引力使固体能保持定形状和体积而由分子斥力使分子保持定空隙也使得固体和液体较难压缩。
建议可以从机械能向能化实验引入课题例如关动力汽车慢慢停下到地面乒乓球终停地面它们机械能到哪儿了？从而将学生力从宏观分析移到微观分析上。
建议二分子运动论从“微观”角认识热现象即从物体部微粒子运动情况分析问题可以从质上释有关热现象。
进行释要认真分析题明确与题目相关物理知识然用分子运动论相应观特别是分子相作用力、分子无规则运动这两观进行释。
建议三根据分子运动论观物质由量分子构成这可以借用化学里些知识加以说明。
另外构成物质分子直径非常肉眼无法直接观察到了形象地说明这可以用宏观物体尺寸比说明。
建议四构成物体分子不停地做无规则运动这也是我们肉眼无法观测到地因要做演示实验例如打开香水瓶瓶盖满教室都能闻到香味；红墨水水扩散等。
另外我们还可以用课件模拟气体分子无规则运动和扩散现象使这种看不见运动学生心目形象化、具体化有利学生理和记忆。
我们还可以比较不温下扩散快慢如观察红墨水滴入冷水和热水扩散快慢。
建议五分子作用力较难、较复杂尤其是分子引力与斥力存学生较难理因教学要不要太高只要学生能知道分子引力与斥力存且知道什么候分子表现出引力什么候分子表现出斥力即可。
教学设计示例课题分子运动论初步知识教学重知道分子动理论三基观和相对应实验事例并能用分子动理论观进行释．教学难对分子作用力理以及用微观理论定性释宏观现象．教学手段讲授、实验教具烧杯、红墨水、清水、香水、乒乓球、集气瓶、气体、铅块、计算机知识容教师活动学生活动、引入课题二、物质由分子构成构成物质分子般很直径般00左右物体含有分子数目般很多三、分子运动“分子动理论”探究活动。
专题调研究活动有哪些方法可以助我们观察到微事物？可上或图馆询相关或请教专将这些方法原理、特征及优、缺写成科技相交流．