沁园春雪课件_沁园春雪ppt优秀课件
导语沁春雪展现伟祖国壮丽山河并引出秦皇汉武等英雄人物纵论历代英雄人物抒发作者伟抱及胸怀。
下面编分享沁春雪课件欢迎参考。
课原。
北国风光 千里冰封 万里雪飘。
山舞银蛇 原驰蜡象 欲与天公试比高。
须晴日 看红装素裹 分外妖娆。
江山如多娇 引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武 略输采; 唐宗宋祖 稍逊风骚。
俱往矣 数风流人物 还看今朝。
课译。
北方风光千万里冰封冻千万里雪花飘。
望长城外只剩下无边无际白茫茫片;宽广黄河上下顿失了滔滔水势。
山岭像银白色蟒蛇飞舞高原上丘陵像许多白象奔跑它们都想试试与老天爷比比高。
要等到晴天候看红艳艳阳光和白皑皑冰雪交相辉映分外美。
江山如媚娇引得无数英雄竞相倾倒。
只可惜秦始皇、汉武帝略差学才华;唐太宗、宋太祖稍逊治功劳。
课堂问题。
、提问下阕可分几层?。
答案分三层。
前两句层渡;七句二层评古;三句三层论今。
、逐层理下阕。
①问题什么说前两句是渡句?它作用是什么?明确“江山如多娇”总结上阕写景“娇”表现女性美与上“红装素裹分外妖娆”相照应“引”引出下面评古容祖国河山如壮丽美使得古往今无数英雄人物倾倒。
②“惜”包含着作者什么感情?评论了哪几位历史人物?“略”、“稍”有什么作用?“略输”、“稍逊”和“只识”有什么区别?明确“惜”委婉准确有贬有褒肯定了秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗赫赫战功也指出了他们缺少治、学才华不足弱。
“略”、“稍”、使词作对历史人物评述客观、准确、不失分寸。
“略输”、“稍逊”、与“只识”前二者与者比褒贬程序有差别“只识”否定程前者。
③“俱往矣”句包含着作者什么感情?“风流人物”指什么人?两句有何含义?明确“俱往矣”句用历史上英雄人物突出今天革命英雄三结住评古气势逼人。
当确立了党和红军领袖地位正欲东渡黄河展宏图因“数风流人物还看今朝”正表现了志这种“天下任舍我其谁”英雄豪情。
“风流”不单指建功立业、打江山还指有采、有欣赏水平。
两句思应是如数下真正才华横溢、采飞扬、能够领略和欣赏江山秀美人还得算是今天革命英雄、革命领袖当然也包括我喽！
④作者下阕什么要议论评说古代帝王?明确作者以“往昔”与“今朝”对比“英雄”与“风流人物”对比突出了今朝无产阶级革命英雄主宰河山历史作用。
课提问。
、这首词表现了白雪皑皑银色世界作者用了那些词表现洁白?。
答案冰 雪 银 蜡 素。
、 这首词有哪些词用得准确精炼、极富形象、饱含感情系具体词句谈谈己感受。
答案动词飘 舞 驰 封 形容词莽莽 滔滔 惟 顿 略 稍。
3、运用了多种修辞请出并谈谈己看法。
”运用夸张写出了北国冬季寒威烈。
”以特征性动作代指军事武功具体可感并增添了对人物戏谑。
“山舞银蛇原驰蜡象。
”用比喻既形象又增加了动感。
、这首词是怎样把写景、抒情、议论紧密结合起?系前面容谈谈己感受。
答案上阙写景部分严寒冬天没有凄凉枯槁恰恰相反使人乐观使北国冬天风光雄壮朴素美丽动人令人心气豪爽精神奋发虽然句句写景可是抒情味道很浓重。
写景、议论、抒情有机结合浑然体。
课作业。
、 写出含“雪”四句古诗词。
、指出下列句子所用修辞。
( )。
( )。
山舞银蛇原驰蜡象。
( )。
千里 冰封万里飘雪( )