小学生中华美德歌颂演讲稿|
国是明古国有着礼仪邦美称古以华民族都是讲究品德教育人修养民族因国就有 世界明古国称。
各位老师亲爱学们！
没有了浪花海就不会有它波澜壮阔;没有了绿树群山就不会有它碧万顷;没有了明美德人就难以社会上立足。
明美德是身修养体现它可以衡量人素质高低如人失了明美德他就失了做人原则。
明待人可以拉近人与人关系;讲究明礼仪可以我们创造良生活环境;遵守公共明可以形成良社会影响。
明美德就像条纽带拉近心与心距离。
助他人拾金不昧是种明美德。
有候己举动就有可能别人省很多麻烦。
这样例子就我们身边。
不久前我们北胡洹铭学上学路边发现钱包他见无人认领便冒雨走下车把钱包拾起面对金钱他没有被诱惑回到学校他毫不犹豫地把钱包交给老师处理并协助寻失主将其归还。
那钱包不仅有千余元还有身份证医保卡等重要证件如没有被归还那么失主必定会遇到很多不便与困扰。
校有些学了节省而饭堂插队他们没有考虑到别人感受更不顾忌身学不满冒然插队。
他们节约了己省了麻烦但却浪费了别人给别人造成困扰这对那些耐心等待学是不公平所以像插队这种不明行我们定要杜绝！
如每人都能遵守明美德多他人考虑遇到麻烦候说句对不起别人困难伸出己援助手人与人就可以少分埋怨多分感动;朋友事见面候说句你平日里相体谅不做损人利己事心与心距离就可以更近社会氛围就可以更温暖。
这就是明魅力。
明就像汪清澈泉水把我们生活、工作环境滤得更明净让人舒心。
我们校草地上通常会竖着爱护花草人人有责类标牌而显眼。
有学却视而不见坦然地、习惯式地从草坪上踏似乎并不认这是不明不道德行。
他们没有识到被他们踩脚下花草也许会因枯萎死原和谐舒适校环境会因被破坏。
我曾见些值周班学扫完包干区绿化带里忙清理垃圾。
也许很多人看这是费力且没有奖赏事情但这些学是遵循着己良公德心做事做有助推动校明美德建设发展事他们用辛勤劳动我们创造了洁净舒适校环境。
汗水折射下他们那颗颗装满明美德心闪闪发亮。
谢谢！
各位老师亲爱学们！
但是我前并不懂得什么是传统美德但是这寒假我深有体会。
明是社会识种体现而公共明建立人道德修用水平上。
人要有良公共明必须先从身做起从身边做起。
所以鲁迅先生说国欲存争天下其首立人人立而凡事举。
立人思便是要完善人思想和明修养。
明美德重要它就像盏盏明灯引领你走社会道路上。
学校随处可见塑袋和塑瓶等这种破坏环境垃圾而扔这种垃圾往往就是缺乏明人而主动上前把垃圾捡起扔到垃圾桶人就是具有明。
你想象下随地扔垃圾随地吐痰人他会有良公共明吗不会!你还能想象孩子滔滔不绝得讲脏话你能不痛心疾首吗?难道我们就这样缺乏明吗?。
我们接受明礼仪教育己却吝履行、甚至反其道而行这就跟从没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会明就要从这知行合上下功夫、从己坐言起行上下功夫就要告别不明行。
明就像是泓清泉可以滋润和慰藉我们心灵！
前进道路已铺了下步就该我们走出了我们首先要具有学生应有明美德没有美德人就犹如漂亮荷花被淤泥玷污。
谢谢！
各位老师亲爱学们！
这些美德不但造就了许多杰出人物而且还国五千年明做出了巨贡献。
像孔融。
他们有兄弟七人而孔融他们兄弟七人排行六。
他们兄弟七人起学习游戏总是相谦让、和和睦睦。
孔融四岁那年乡梨子丰收里桌子上放着盘子梨子全人围着准备吃梨。
父亲问他这么多梨子你怎么拿了只呢?孔融回答说我年纪应该拿让给哥哥们吃。
父亲又问弟弟不是比你更吗?孔融说我比弟弟呀我应该把让给弟弟吃。
亲朋友知道了这件事纷纷称赞说岁孩子就知道让梨长定是不平凡人。
不其然等孔融长成了东汉著名学、学者。
公元前0年汉朝史官司马谈临终交代己儿子司马迁做史官千万不要忘记己所写作史。
司马迁哭着答应了父亲请。
这就是要写作《史记》。
可是他着手写《史记》不久就牵连进了李陵案件。
因李陵与匈奴打仗战败就降了匈奴汉武帝生气司马迁安慰汉武帝就说李陵可能是假投降汉武帝认他是替李陵说情就把他投进了监狱并施以严酷刑罚宫刑。
遭受打击他曾萌发出杀念头但想到父亲遗愿他含垢忍辱历0年终完成了《史记》并成国古代伟史学。
还有张良。
他投奔刘邦前有天坐邳桥上见位老者不慎将鞋落入桥下张良主动下桥老人捡鞋并老人穿上。
老人张良知敬老举所感动送给张良兵张良凭助刘邦打天下屡立战功。
以上这些只是华民族明这浩瀚无边海洋部分。
虽然这些被我们敬佩人都能到华美德但是他们已成要想让这些美德继续传播下就要靠我们不断努力。
不能因物质生活提高而舍弃这些精神财富。
谢谢！
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