国旗班心得体会
国旗班心得体会 【国旗护卫队感想】 8 年国旗天天校升起有感 做伊犁师学院名学生看到己学校国旗护卫队事迹与照片出现国教育报上心无比激动由衷地她们感到骄傲。
队友情深 每位国旗护卫队队员队年入队起他们就相认识彼关心甚至有成生挚友这人数不多但不院系神圣队伍友谊这根无形神奇地绳儿将他们心圈成圈无形心圈。
报道称记者采访位从国旗护卫队退伍队员徐静提到退队将脱那 身军装成名普通学生她眼泪夺眶而出其他队员听到席话也流出了那滚烫泪水这泪水流出了对国旗护卫队不舍对这神圣职责不舍对相处年久队员朋友不舍我想这年军队是生活他们收获不仅是对祖国更加热诚心收获不仅是更加艰巨任还收获了份不可磨灭友谊真正友谊。
授人以鱼不如授人以渔 进入国旗护卫队又退出这队伍学有很多他们实习或支教候会将 国旗护卫队 这支神圣队伍传奇故事告诉他们所学校让那里学老师也培养更加沸腾 爱国热情。
据说因他们组织与提议已建有 有 00 多支国旗护卫队他们传播了爱国热情种子他们播撒了护旗护国责任种让更多人以方式更加热爱我们五星红旗更急热爱我们祖国。
队员语录反映事实 队长说 所以每天都要坚持训练就是了让队员始终保持标准动作而国旗护卫队队员付出 不仅是己汗水还有睡眠睡 年半队员们要少睡 500。
队员徐静说 辛苦超了想象练习军姿两我哭了但我没有退缩我坚持下了 不仅是她很多队员都是样含着泪挺难。
他们也是很普通学生但是他们做到了不是因别只因他们肩上有责任有热情有颗热诚心还因他们坚持 09 俄 胡芮 【二国旗护卫队感受】 五星红旗你是我骄傲 五星红旗你是我骄傲你欢呼我豪。
今年九月我成校国旗护卫队正式员并国旗下宣誓永远热爱五星红旗永远热爱祖国我将永远恪守这份承诺艰苦奋斗永不言败做名合格国旗护卫手。
记得刚入学进行新生礼候看到我们学校国旗手英姿飒 爽徐徐地将国旗升到空心里涌起莫名激动和高兴。
从那起心里也默默许下己也要加入进信念。
下学期护卫队开始纳新我得知这消息就积极报名并凭借优秀表现顺利通面试。
但我知道这仅仅只是开始接下训练与考核才是真正难关。
每周日下午我们都会组织训练无论刮风和下雨烈日下我们坚持了下风雨我走了。
流血流汗不流泪血肉不队这可能说比较夸张但艰苦刻正是考验团结力与凝聚力候。
曾我有产生懈怠想偷懒念头但看到队友们仍刻苦地训练我也整整迷彩迅速地投入到其。
这 让我想起了句话既然选择了远方就不怕风雨兼程。
我选择了国旗护卫队护卫队也选择了我还有什么理由放弃呢？ 半年训练我们也渐渐成熟了许多无论是从思想上还是从行动上。
路漫漫其修远兮吾将上下而。
期末考试按照往常惯例要从预备队员选出优秀人部队训练这些人也就是有可能成正式队员。
多方面考虑结合平训练 情况和期末考试队 成绩层层筛选我有幸成部队 3 名人员。
这机会不易我心里许下这次部队定要训练。
十天部队生活让我收获很多。
其既有和队友、教官相处欢笑声也有刻苦训练汗水。
部队生活很有规律统起床做早操统吃放然再是训练。
这种有规律生活让我获益很也我学生活打下基础养成平宿舍生活也能。
卫生合理安排生活作息团结舍友。
、 、 我们起。
白天训练比较辛苦汗水浸湿迷彩二天醒身上酸痛但仍坚持训练没有谁叫苦想 放弃。
这种环境下不仅锻炼我身体素质也增强了我志这秒不放弃下秒就能创造奇迹以遇到再困难咬咬牙坚持住也就了。
部队生活很让人难忘和队友相处友和教官交流感情谈天说地这是不仅是团结也是种感动是部队生活让我懂得更加珍惜珍惜拥有用颗感恩心对待相遇、相识、相知人。
今年九月份我成正式队员穿上分发装倍感骄傲我也知道己也将肩起份责任肩守护国旗伟使命。
那天我们全体新加入成员国旗下宣誓面朝国旗昂首挺胸许下坚定承诺和学长们团结 起和队友们团结起起奉献我们青春热火。
每当我看到五星红旗冉冉向空升起心激起 无限涟漪颗爱国赤诚心不停地跳动着。
男儿何不带吴钩收取关山五十州。
我们生这和平年代更应该有腔报效祖国勇奉献热血 【三心得体会】 组合作人学习心得体会 组合作学习与传统教学形式相比教学步骤上有很多共性如课前教学设计、教学程教师结、巩固练习等; 但也有它己特殊性。
下面仅就特殊性方面谈几看法 分配学习任。
合作学习前教师要向学生说明合作学习 重要性学习容和目标是什么怎样完成任评价标准是什么( 组任完成怎么样人学习成怎么样)。
与教师还要通创设情境或提出有趣富有挑战性问题激发学生学习积极性; 启发学生善运用已有知识和验问题促进学习迁移。
合作探究。
每组明确了学习任各组根据任分工进入合作探究阶段每学生根据己理相交流形成组学习成。
期教师要组巡视针对学习程出现各种问题及引导助学生提高合作技巧并观察学生学习和人际关系等各方面表现做到 心有数。
要让学习有定困难学生多思考、发言保证他们达到基要; 也要让学有余力学生有机会发挥己潜能。
外老师还应该充分信任学生相信他们能通己努力能完成让学生有足够和空进行合作探究。
以往听些老师课课堂上有这环节但往往是场短短、两分钟就结束了根没有实效。
这是老师课堂上 霸权主义 因而组合作学习这环节更要老师 合作。
3 全班交流。
让每组报告员代表组向全班进行学习成汇报了每组学习情况了每 组学习有困难学生掌握情况; 对每组提出疑问可以请其他组介绍办法。
全班交流要老师预先设计问题要有交流焦交流 问题要有定深是要有定可争议性。
交流问题如没有深则议论不开; 如没有争议性则议论也无法有效地展开。
另外交流目也就是通交流使得些有争议问题得到澄清使得些对问题不理学生得到理。
其实这就是教学难因我要说交流是难问题是有价值问题。
学生合作主要目是问题程促进每人发展培养创新精神、实践能 力、问题能力发展情感态和价值观 观, 然才能谈到合作识和能力培养。
学年级上册《我多想看看》教学设计 课 教学容人教版《语》册 0 页 页 教学目标 、认识 3 生。
会写 广、升、足、走。
、认识 偏旁 心、方。
、正确、流利地朗课。
教学重难准音通课；认识偏旁 心 、 方 ；会区别形近并能把生写正确、端正。
这些通常是学生己充满性、充满智慧天真想法。
《语课程标准》也指出语课堂应该是学生己天地语教学是学生己充满 性化活动；要让学生学会合作学习。
因学习程设置游戏、旅游等环节让学生主学习使他们主、民主氛围主地、说；悟、主动探究认识生感受到祖国伟培养热爱祖国思想感情。
教学设计 、 激趣导入 朋友你们想什么地方呢？ 今天老师带你们地方看。
课件出示北京风光图片（课件） 你们知道这是什么地方吗？ 看到这么美丽风景有什么想要告诉朋友或老师吗？ 能用上这课课题说说吗？（带上感情说）突出 多想。
（课件） 板课题。
朋友说得真棒啊那我们起课题吗？齐。
你有什么办法记住 想 ？ （引导学生通各种办法识记学习 心 底。
用上 心 底是因想件事情要用心想。
）（课件） 二、初课 、 有朋友学习非常认真他想跟你们比比。
他说想和我比比吗？我做任何事情都特别专心听老师课候不但能听清音还可以知道课讲是什么呢你们能做到吗？ 老师课学生认真听。
、那朋友学习特别聪明他说这有什么了不起我还会己准课呢你们行吗？请朋友们己认真划出生词语。
二、学习生词语 、 课件出示得这么高兴蜜蜂也凑热闹了看几只调皮蜜蜂把生都采到了她们篮子里了让我们看看这些生是什么。
、 出示生学生己练。
（课件） 桌检。
指名。
听听电脑老师是怎样评价。
3 、 想想你可以用什么办法记住什么生？ 学生畅所欲言相机教学 方 旁。
学生讲得奖励玩猜谜游戏。
（课件） 、 比比看谁眼睛亮。
（巩固生学习情况）（课件） 三、再课 看调皮蜜蜂把生新词送回了课你们还认识吗？ 指名课。
朗擂台赛。
听听学习伙伴怎样评价。
（课件） 四、生写 、学写生。
升 笔。
（课件示两次撇笔画。
） 、你看清楚 广 田格位置了吗？（ 靠近竖线起笔。
） 3、 、 走 和 足 他们田格什么位置才会觉得舒呢？（ 竖 竖线上。
） 他们区别是什么呢？ 、这些生田格位置。
师写生描红并田格上写。
比比看谁写得漂亮。
（投影） 五、作业 收集有关北京风光图片和天安门广场上升旗有关。
二课 教学容人教版语册十课。
教学目标 、 能正确、 流利、有感情地朗课背诵课。
、 了课容产生对首都北京热爱情。
教学理念 教学设计 、 复习 沿着弯弯山路准这些词音就可北京参观游玩了。
（课件） 指名。
二、学 、 由你懂了什么？ 、 、 谁想什么地方？ 指导朗。
b 、理 遥远。
多远算是 遥远 ？ 举例说。
课件示地图认识北京地理位置。
学校里升旗仪式怎样？（庄严、肃穆）。
天安门广场上升旗仪式显得更庄重。
每早晨常有人民怀着崇敬心情看升旗仪式连外国人也都要驻足仰望我们国国旗冉冉升起。
看有关升旗仪式图片。
老师说。
（课件） 你看到了什么？感觉到了什么？ 哪词写出了你感觉？理 壮观。
指导朗 我多想看看。
遥远北京城有座天安门天安门上升旗仪式非常壮观。
补充材 （ ）、国旗班战士怀着对祖国崇敬对国旗尊重严格要己认真训练。
（ ）、国旗升起和太阳升起致象征着祖国欣欣向荣。
再 遥远北京城有座天安门天安门上升旗仪式非常壮观。
齐全。
、 指导朗全 北京是我国首都那里不仅有庄严升旗仪式还 有宏伟建筑、美丽风景。
起看看吧。
3 、 让我们比比哪朋友能干能把己想北京愿望通背诵这表达出。
生己练可以和桌起背诵。
指名背诵。
（你看到了什么？）（现如请你你想看什么？） 三、课外拓展 、说说看看 请有北京学说说。
北京是我国首都我们都想看看。
、你们会吗？（课件） 会了奖励你们听首歌。
（课件） 歌声布置作业收集北京风光图办期《美丽首都北京》图片展。