微观语言规划视角下的民族语言生态平衡
周艳青 蒋拓新。
摘要：我国少数民族语言发展的生态平衡在不断被打破，一些民族语言甚至濒临消失。本文主要从微观语言规划的视角，阐述了家庭语言规划和社区语言规划的有机结合，并提出了相应措施，以期促进民族语言发展的生态平衡。
关键词：微观语言规划 语言生态平衡 家庭语言规划 社区语言规划。
一、引言。
古人讲：“万物有所生，而独知守其根。”中华民族正是因为有这种根的意识，才有了坚定的文化自信，延续了历史文脉。而每一种少数民族语言，正是其独特文化的“根”，它们传承和保存着该民族在生活、宗教、文学、艺术等方面的传统和成就。长久以来，我国大多数少数民族都保持着自己的语言特色，同时，在国家宏观政策的引导下，在民族融合的过程中，民族语言和国家通用语及其他语言形成了和谐共存的局面。然而，这样的少数民族语言生态平衡在不断被打破，导致很多民族的语言濒临消失。我们必须继续探索和研究合适的方法和路径，既要保障少数民族语言的传承，又要保证少数民族同胞对其他语言的学习，力求保持语言的平衡发展。
语言规划，是指对语言进行系统计划和管理的活动，它能够根据需求有条理地调节并改善现行语言使用状况。语言规划不仅体现在宏观层面，也体现在微观层面。宏观层面的规划，是指为了普及某一语言，由国家进行的对语言大规模的政策干预。而微观层面的规划，Baldauf认为，是指企业、机构、团体或个人作为中介组织，创制能作为一种语言策略并用之于发展他们的语言资源的一些情景。①。
这里，我们可以把微观语言规划中的各种中介归纳为家庭和社区。宏观语言规划对微观语言规划具有引导作用，但是，随着民族融合和改革开放的深入发展，社会关系和社会需求的变化，仅仅靠国家政策的宏观指引，远远不能满足少数民族同胞语言发展的多样化需求。政策的制定是白上而下的，但政策要得到有效实施，执行过程却是白下而上的。困家的宏观语言规划要取得良好的效果，民族语言和其他语言要得到平衡发展，还得从微观语言规划做起，从家庭和社区做起。
语言的学习和传承，最基本的学习单位就是家庭。近年来，众多学者们已经对家庭语言规划进行了研究。然而，就如Canagarajah所指出的一样，家庭并非是一个孤立的、自给自足的机构，我们在观察家庭语言时，既要考虑到来自社会政治经济方面的压力，也要重视体现在语言文化中的社会语言意识形态的影响。②因此，要实现民族语言发展的生态平衡，家庭必须做出有利于民族语言发展的语言规划;而社区，也要抓住新时代区域的发展特点，结合民族语言特色，做出规划，创设有利于民族语言学习、使用和创收的环境。
自出生之日起，人们就开始习得母语，并逐渐掌握接触的各种语言。家庭，作为人类语言习得的第一场所，是语言得以传承和保存的最后一道屏障，其重要性不言而喻。Spolsky在《语言管理》中就曾指出：“家庭域非常重要，因为它是许多语言管理活动的关键点和最终点。”③而家庭对语言的管理和规划，就是家庭语言规划。根据语言规划的内容阐释，家庭语言规划可以分为家庭语言意识、家庭语言管理和家庭语言实践。家庭语言意识，就是家庭成员，尤其是家庭權威成员（父母）x寸语言的认识和态度，包括对语言的情感价值和社会价值的评估，其作用在家庭语言规划中首当其冲。家庭语言管理是指家庭权威成员根据对语言的认知，做出符合自身或社会需求的家庭语言发展计划。家庭语言实践就是在完成家庭语言发展计划过程中，家庭成员对语言的学习和使用情况。民族家庭的语言规划，决定了整个家庭语言实践的方向，直接影响到孩子的语言习得，是保持民族语言生态平衡的基础。但是，如果脱离语言使用环境，家庭语言规划就只能是纸上谈兵。
社区是连接家庭和整个社会的纽带，为语言发展提供了实践场所和社会基础。④McCarty在《基于社区的语言规划》一文中指出，保障语言权利必须依赖社区的力量。⑤社区语言规划就是在国家的方针政策引领下，设立各种社区环境，让语言能够得到运用，价值得到体现。它具有整体性和系统性，重点是如何将少数民族母语文化资源转换为相应的文化资本和经济资本，并将产业的发展与民族地区的特色经济发展相关联⑥，创造出社会和经济效益，从而使民族语言的社会地位得到提高，民族家庭对本族语言的自信得到增强。然而，要达到这一目标，首先得有语言作为支撑，否则语言社区的设立就变得毫无用处。
近年来，学术界已经认同家庭语言规划和社区语言规划对于民族语言传承的重要性，但是大部分研究都是把两种规划隔离开来，没有把两者的作用相融合。我们应该通过协调家庭和社区两种微观语言规划，回到多种语言平衡发展的局面，让民族语言得以传承和发展。
语言传承的根本源头在于家庭，但它又具有与社会共变的可变性特点。家庭语言管理者都会不由自主地受到语言经济价值、社会地位、社会公共语言资源等的影响。（7）外界因素或者说是社会因素在家庭语言意识形成过程中起到了决定性的作用，所以，要调整或改变家庭语言规划，社区的影响很重要，社区语言规划必不可少。
同时，民族语言社区的设立和发展，需要具有民族语言基础的人才来支撑。家庭，作为母语习得的第一场所，是输送这种人才的首要来源。
我们当前的首要任务，是要深入挖掘民族语言的经济和社会价值，加强社区规划引导，促使其在各种各样的情景中得到使用，社会价值和经济价值得到体现，而这些只在家庭内部是无法得到实现的，必须建立起相应的社区交际网络。这样的交际网络可以规划到民族社区各种新兴产业中。旅游产业目前是实现语言经济价值，保护和传播民族语言文化较为有效的方法之一。石琳在《语言经济视域下少数民族文化和旅游产业的深度融合与发展》一文中从少数民族社区的体验游、文化文物遗产游，文化创意产品市场等方面详细论述了少数民族语言在旅游产业中能够带来的精神享受和经济效益。⑧云南纳西族的“东巴文化系列丛书”，广西武鸣县每年的“三月三”歌圩和创编的广西首部壮语音乐剧《三月三》让人们从旅游中既体验到独特的民族文化，又获得了语言经济所带来的收益，是旅游产业中既满足欣赏性又满足实用性的一个成功典范，他们的经验值得借鉴。文化、艺术及各种新兴产业在民族语言和民族文化的传承和推广过程中也发挥着重要作用。一方面，民族地区应该积极收集民族语言文化资源并进行创作，如民族歌曲、民问传说、民俗展演、民族技艺等。另一方面，他们还应该组织民族文化社区，定期举行各种有偿的民族语言和艺术体验活动，增强人们对异族文化的好奇心和探索欲。此外，长期在民族聚居地区设立语言文化生态区也大有裨益。这会为进入该区域的人提供民族语言的实践场所，如民族语剧场、民族语竞技场、民族语学习区、民族语生活区等，在这些区域里面安排专门的T作人员进行各项民族语言引导和服务，增强语言的使用效果。当然，民族杂居局面给实地的社区语言规划带来了一些困难，但是现代化的到来，也为民族语言的传承和传播提供了契机。我们可以利用现代化网络优势，以少数民族语言为主题，建立网络文化社区，社区内用民族语言进行交流、同时，创作一系列的民族语言文化产品，可以在网络上进行有偿传播和销售，这样的社区，集语言交流，传播和语言价值体现等功能于一身，不失为社区规划的一个好方法。当家庭管理者及其成员能够在社区中运用到自己的本族语并且从中受益时，就会把语言规划向本族语言倾斜，而这刚好顺应民族语言生态平衡的需求。
家庭把民族语言置于家庭语言规划的重要位置，就意味着会有更多的母语使用者。有了这些使用者，社区语言活动的开展就有了保障。我们所要做的是通过思想熏陶、广告和宣传等方式来激发家庭成员参与社区活动的热情，向语言社区提供民族语言的展示和传播者。
综上所述，家庭和社区两种微观语言规划是密不可分的，只有把二者有机结合起来，我们才能让民族语言在“学以致用，用以促学”的循环中得以继承。
三结语。
新时代发展形势下，我罔的少数民族语言和其他语言的平衡发展面临着越来越严峻的考验。国家实施对语言的宏观政策调控，推行普通话，保存民族语言，旨在促进民族融合，同时保存民族文化。这为作为第一语言习得场所的家庭指明了语言发展的方向，让家庭语言管理者对家庭语言的使用、学习和传承做出相应规划。然而，在对政策白下而上的執行过程中，家庭语言意识不可避免地受到社会经济文化的影响，整个家庭语言规划偏离了多语平衡发展的初衷，甚至让民族语言走入发展困境。要想走出这一困境，只有把家庭和社区两种微观语言规划相结合。在社区内，建设能够激发民族语言经济和社会价值的交际网络，不断增强民族家庭对本民族语言的价值认同和文化自信，从而把民族语言放于家庭语言规划的重要位置，实现少数民族语言从代际传承开始，应用到社区，又因为在社区得到价值体现而积极反作用于家庭语言意识的良性循环，最终实现民族语言、普通话和外语的生态平衡发展。
①李福莉，杨满仁：《微观语言规划研究和初探》，《语文学 刊） 2016年第10期。
④Canagarajah，S.Language shift and the farmly： questions from the Sri Lankan Tamil DiaSpora.[J].Journal of Sociolinguistics， 2008（2）.
③博纳德·斯波斯基：《语言管理》，张治国泽，商务印书 馆2016年版。
④⑦方小兵：《从家庭语言规划到社区语言规划》，《云南师 范大学学报（哲学社会科学版）》2018年第6期。
⑤ McCarty， Teresa L Community—hased Language Planning： PerspeCtive from Indigenous Language Revitalization. [A]. In Leanne Hinton， Leena Huss and Cerald Roche（eds.）， The Routledge Handhook of Language Revilalization[C]. New York： Rouiledge.2018。
⑥⑧石琳：《语言经济视域下少数民族文化和旅游产业的 深度融合与发展》，《社会科学家》 2019年第2期。
基金项目：昆明理工大学人文社科培育项目“云南大理白族语言磨蚀现状调查及对策研究”（KK23201854038）。
作者：周艳青，硕士，昆明理工大学外国语言文化学院讲师，研究方向：教学法、英语语言文学;蒋拓新，硕士，昆明理工大学外国语言文化学院副教授，研究方向：语言学、教学法。