大黑骡子第一课时教案 《j,q,x》第一课时

、教材分析义教育课程标准实验教科语年级上册汉语拼音6课《 q x》包括以下几部分容部分是学习汉语拼音声母 q x及它们写笔顺、占格位置 q x与韵母拼练习 q x与相拼省略上两规则；二部分带有 q x音节词语和儿歌；三部分是认识五生借助图画和系生活实际了词思。

二、节课教学目标．学会 q x三声母准音记住形能够正确写。

．初步掌握 q x和相拼上两省写规则。

3．学会 q x和单韵母拼准确拼三拼音节。

三、教学重、难．重 q x三拼练习和上两省写规则。

．难上两省写规则。

四、教学程（）创设情境复习旧知．复习声母区分b 下面记住q做铺垫。

师朋友们拼音王国里咱们已认识很多朋友了让我们再和它们打打招呼吧（）课件出示b。

师朋友瞧这是三兄弟让我们边边观察它们都是由什么和什么组成。

（b 都是由竖和半圆组成。

）谁所说它们有什么不？（）手势做拼音操巩固母形。

师看那么会观察就再做猜猜游戏这回老师做手势起猜看谁反应快。

（二）学习声母．学习声母音和形。

（）师朋友真能干今天老师又带了三位新伙伴想不想和它们交朋友？（课件出示 q x卡通形象）（）教师引导学习课件出示母鸡配上图片师图上画着什么？你能根据图画容试着这母吗？生图上画着只鸡抬头望蝴蝶所以我觉得这母应该。

（3）师结是啊它名跟母鸡鸡差不多但是要得轻些短些。

（板）（）师学生边听边仔细看。

（5）学生试及纠正学生错误发音。

（6）开火车齐。

．记住形。

（）看图启发想象你能用什么办法记住吗？生像只伸着脖子鸡。

生上面就像鸡头上蝴蝶。

（）引导学生用编不顺口溜或儿歌发散学生思维。

生竖弯加 鸡追蝴蝶 ；黄毛鸡。

3．写声母。

（）学生仔细观察拼音格说说你认该怎么写？（先说占哪几格再说笔顺）（）师写学生写母教师巡视别辅导。

．师结朋友们真能干不仅会 还会认、会写和交上了朋友。

（三）组合作学习声母q和x．师仔细观察两幅图用刚才学习方法四人组合作学学认认写写。

．学生试教师正音。

开火车齐。

3．教师巡视学生合作学习情况相机指导。

（）学习声母q。

、学生根据七只气球判断q音。

B、正音老师带指名男女生赛齐。

、比较q和音总结出不送气q送气。

、学生借助图形编顺口溜记住q形。

（左上半圆q q q 像9q q q ）、写q观察田格位置描描写写。

（）学习声母x。

、学生根据西瓜图片得出x音。

B、用多种方式练x。

、学生借助图形编顺口溜记住x形。

（刀切西瓜x x x ； 像叉叉x x x。

）、写母学习新笔画强调x笔顺学生练写。

（四）学习、q、x与ī拼音．出示 指导拼。

提示是声母要得轻而短。

比较声母与音节音不。

（双轨火车对比）．请学生上台加上声调当老师带领朋友。

（加声调ī要）3．儿歌巩固音节ī我有只花鸡。

今年我上年级。

ǐ汽车上面真拥挤。

弯腰把鞋带系。

．出示音节qī、xī指名拼带调拼。

5．儿歌巩固音节二三四五六七朋友们整齐。

起做早操天天锻炼身体。

（五）学习上两省写规则．师看老师又请出了几对朋友。

板qqxx（）请声地拼拼看你发现什么问题了吗？（学生说出上两不见了就面上涂上红色引起学生）（）师这是怎么回事呢？原 q x带出玩也要急得直哭 q x说别哭别哭你先擦眼泪我们就带你。

听了忙擦眼泪拉着 q x手出玩了。

师要记住 q x和拼出音节要上两。

老师教你们口诀见了 q x擦眼泪笑嘻嘻。

眼泪是什么呀？（生上两。

）．回归整体再次拼巩固。

师记了口诀你能把它们拼得更了吗？、练习拼拼音节拼不地方多拼几遍。

B、指名、齐、分组赛。

3．音节加入四声再次练习拼。

师看现我给朋友戴上了帽子你还认识它们吗？（ū ǔ ）、桌起声拼拼拼不地方要助建议带上手势。

B、看我给q和x都戴上了帽子像刚才那样桌先己试试吧。

qū q qǔ q 桌──组──齐xū x xǔ x 桌──男、女生──齐（六）学习三拼音节 q x．师、q、x和单韵母做了朋友还想和做朋友可是又不认识怎么办呢？这说我给你们做介绍人吧．课件出示 qq xx师就这样这里成立介母组成了三拼音。

3．复习旧知还记得我们上节课学三拼音节老师教给你们口诀吗？生声轻介快韵母响三音连很顺当。

．师对先听老师拼你能像老师那样己声拼拼吗？谁先试试？练习拼三拼音节。

指名、分组、齐。

（七）游戏巩固．摘苹复习拼音节。

出示课件棵苹树苹上有音节。

师哇苹呀你能摘尝尝吗？己先拼拼看你能摘到几。

ū ? qū q q? q xū x x? x ǎ qā x．吃橘子词语复习音节。

出示橘子图。

师下面让我们进行场吃橘子比赛多橘子呀定很甜它们面藏着音节和音节词语准音节你才能吃到它。

? q? q qā xā x ? ā ? ū 3．复习 q x带调拼音节。

出示课件。

师瞧 q x带着出发了它们手拉手样子多高兴啊让我们起喊喊它们吧。

qq xx它们还有很多兄弟姐妹呢你认识吗？（用卡片制作正面是相拼音节反面带有这音节词语）īī 公鸡 ǐǐ 己qīqī 七天 qq 红旗 qǐqǐ 起立xīxī 西瓜 xx 学习 xǐxǐ 洗手（别──老师带）．师朋友们真能干今天这节课又认识了三新朋友学习了很多新音节以把你今天收获跟你爸爸妈妈汇报下把新学声母和音节给他们听听吗？